数学知识――“5”的来源

        在算术中我们常常提起1、2、3、4、5。它们的用处都非常大，特别是5，现在世界上有许多国家评定学生的成绩时，还使用的是五分制，但是5还有许多特殊的含义。
有关5的来历，应该追溯到5000多年前，当时5已经广泛地得到了应用。可是5的表示法与现在的大不相同。一种方法是用五角形来表示,另一种方法是用五角棍来表示。在应用中，人们又觉得这样书写起来很不方便，于是人们又发明了一种符号“V”来表示5。其实，五角星在古希腊的数学中，特别是毕达哥的拉斯学派中占有重要的地位。他们在书信来往中，一般都用“你好”、“祝你健康”等吉祥话语表示对亲人各朋友的祝福。在他们的心目中，再没有比亲人和朋友的健康更重要的东西了。而这种意思在书信中就用五角星来表示。所以，在古希腊毕达哥拉斯学派那里，“5”是健康向上的，也是一个吉祥的数字。古埃及人很早使用了“5”，在古埃及人那里，5的意思是“宇宙”，用它来表示宇宙中的次序。古埃及人认为宇宙由天使、夏、日、月、夜月部分组成，这五部分交替运行，是一个永不磨灭的规律。古埃及的天文学家在长期的天文观测中得出一个绪言，他们认为天休中的冥王星的轨道特别像个“5”字，所以出5是冥王星的化身，由于冥王星离人类非常遥远，一般人用肉眼是无法看到的，而这又和真理的性质有些相似，当出现真理和邪恶交锋时，他们认为，5字象征着公平和正义，它时刻掌握在真理女神的手里。由此看来，在古埃及人那里，5又被赋予为真理之数。其实，5同1、2、3、4、6、7、8、9、0等都是一样的，它也是由印度人最早发明的，经由阿拉伯人之手流传到世界各地。
数学知识――“5”的来源


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