家教中"双向反思"的益处

    当孩子出现了不良行为或犯了错误的时候,家长不是一味地指责或批评,更不是拳脚相加,也不是不闻不问或迁就掩饰,而是静下心来,和孩子一起寻找问题的根源。在检查自己责任的同时,帮助孩子认识自己的错误,这就是“双向反思”。

    在帮助孩子认识自己错误的过程中,家长的打骂和迁就都是不可取的,给孩子留有反思自己行为的机会,才不失为明智之举。从心理学角度来看,反思可能淡化因突发事件引起的紧张气氛,减弱两代人的心理抗衡,有助于实现家庭教育的预期效果。

    一般来讲,孩子出现不良行为和犯错误,总能找出家长方面的原因。出现这些情况,可以说不是家长教育不够或方法不对头,就是孩子直接或间接地受到了父母的不良影响。所以,出现问题后,在孩子反思的同时,家长也应当进行一番“自我反思”:问题出现在哪里,自己应该承担什么责任,必要时进行自我批评,然后和孩子一起找出今后的改进办法和努力的方向。

    “双向反思”是适应社会发展的家教新风尚。