启示

                                             在我们中班的养殖区角里，养了许多小动物，有小乌龟、小虾、小海螺等等，其中最引人注目的则是那我从家里带来的五彩的小金鱼了。那几条金鱼更是我班小朋友心中的“宝”。观察小金鱼是他们每天自发的“必修课”，自然诸如换水、喂食这些事则更不用我操心的，他们对这些事儿津津乐道、乐此不疲。
就这样一直到寒冬降临，那天，天气很冷，外面还飘着几丝零星小雨。下午活动时，小朋友大多呆在教室的区域里玩，我放了音乐和一些小朋友跳舞取暖。一会儿便到幼儿离园时间了，和我配班的许老师组织幼儿离园前活动，我按照惯例，整理一下区角，把一些易冻死的花木、小动物搬到室内。就在这时，我突然发现鱼缸里那原先活蹦乱跳、可爱的小金鱼一动不动――死了！我捧起鱼缸，想和小朋友一起安葬它们，谁知我触摸到的鱼缸是温热的，我一下子火冒三丈，冲到教室里，大声问道：“是谁把小金鱼弄死的？”也许从来没见过我发这么大火，教室里一下子鸦雀无声。突然，传出低低的哭泣声，我一看，原来是调皮大王“陶陶”，哦！原来是你干的好事！“陶陶，看看，都是你，把小金鱼都弄死了。”我的语气使他的哭声嘎然而止，只有大滴大滴的泪珠不断滚落下来，见他这般委屈的模样，我不由调整了一下自己的情绪，说：“别哭了，以后别这样了？”“老师，小金鱼很冷，我只是想给它洗个热水澡，我不知道它们会死，真的！”陶陶的回答深深地打动了我，多么有爱心的孩子，“陶陶，你是个好孩子，对不起，老师不应该责怪你，不过，以后有什么好的想法，可以先和老师商量商量再去做，好吗？”陶陶懂事地点点头，笑了。
事情虽然过去了，但我却为自己地行为深感自责，幼儿那么好的一种情感的萌发差点被我扼杀，又如何能成为孩子们喜欢的好老师呢？在此我想告诉大家孩子做错事时，不要一味的埋怨，给孩子一个申辩的机会，你也许会发现又一片灿烂星空！


          关键词：职业道德的启示