幼儿园小班社会教案――学哥哥姐姐走一走

目标：
      1．知道哥哥姐姐能听口令走步、做操。
      2．理解：整整齐齐、有精神。
准备：
      与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步、做操。
过程：
      1．引发参观哥哥姐姐活动的兴趣。
      瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友，还有哪些小朋友呢?
      这些哥哥姐姐在干什么呢?
      2．观看哥哥姐姐走步、做操。
      引导幼儿看哥哥姐姐有精神地走步、做操；整整齐齐地排队做操。
      理解：整整齐齐、有精神。
      3．哥哥姐姐带弟弟妹妹一起练习走步。
      4．游戏：“袋鼠跳”。
      哥哥姐姐做大袋鼠，弟弟妹妹做小袋鼠，一起跳一跳。
建议：
      结合“哥哥姐姐真棒”的活动，可开展“大带小”系列活动。
      如：与哥哥姐姐一起做手工；哥哥姐姐带我散步等。
评价：
      1．能情不自禁地学哥哥姐姐走步、做操。
      2．对哥哥姐姐有崇拜感。