幼儿园教师教学反思――当一次你的妈妈

        

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幼儿园教师教学反思――当一次你的妈妈
丁冠宇小朋友是中班第二学期插到我们班的。他高高的个头，白白净净的脸庞，是一位既明白又懂事的大哥哥。可不知为什么一连几天，他的脸上总带着泪水，一副不高兴的样子。
一天早饭后，我抽出一点时间把丁冠宇叫到我身边，详细询问他： “你这几天为什么不高兴呀，有什么困难需要老师帮助吗?”只见丁冠宇“嗯”了两声，低着头半天才说出：“我想让妈妈看我做操。…‘噢!因为有许多小朋友的妈妈送完孩子不走，等着看做早操。所以，你也想让自己的妈妈看你做早操，对吗?”
他点点头。“我跟你妈妈商量一下，让她尽量满足你的这个小小的需求。”我这样安慰他。第二天早上，丁冠宇的妈妈送他来幼儿园时，我就把丁冠宇的想法和他妈妈说了，他妈妈很为难地说：“丁冠宇跟我说了两次。他说李月晗、王森然、盛文天的妈妈每天早上都看他们做操，我能不能抽出时间看一次他做操。每次听到孩子这样的话，我心里很不好受。因为我是小学老师，又教毕业班，每天早上7点左右就要到校给学生上早自习，实在是一点时间也抽不出来。”看到他妈妈那歉疚又无可奈何的样子，我赶紧让他妈妈走了。可是，孩子的心愿怎样满足呢，不能让孩子因为妈妈忙，看不成自己做操就处于失望之中呀。这也太委屈孩子了。想了想，我对丁冠宇说：“没关系，等一会郝老师当一次你的妈妈去看你做早操，行吗?”他点点头。为了让他相信我，我还和他拉了钩。而后，他满意地去做他每天早晨该做的事了。
不一会儿的工夫，孩子们该做早操了。我赶紧把自己该做的事情抓紧时间做完，来到大操场，站在家长的位置看丁冠宇做早操。看见我的到来他非常高兴，也特别懂事地站得直直的，听着音乐认真地去做每一节操。看到他转园还不到一个月，就能完整地把一套广播操做得比较到位，看到心里得到满足的孩子这样认真地表现给我看，我很感动，眼睛不禁湿润了。晚上，他妈妈来接他的时候，丁冠宇高兴地跑到妈妈身边说：“妈妈，今天郝老师替您看我做操了。我做得很好。”他的妈妈听后非常感激地说：“是您替我满足了孩子的愿望，让孩子的心里得到安慰。太感谢您了。”从此，丁冠宇每天都能高高兴兴地上幼儿园，有时还说：“再过几天，‘六一’儿童节，妈妈肯定会看我做操的。”我便向他点点头，微微一笑说：“会的。”
真没想到，我当了一次孩子的妈妈，看了一次孩子做操，给孩子心里带来这么大的影响，使原来心情不好的孩子，获得了满足和快乐；使同样是老师的妈妈能够安心工作，教好学生。由此看来，老师对孩子细致的观察和及时满足是多么重要啊!
评析／琚贻桐
从丁冠宇小朋友的情绪变化我们看出孩子的成长离不开爱，需要得到亲人的关注。郝老师细心地观察到他情绪不佳，主动了解了原因。她热情地利用“当一次你的妈妈”的做法满足了孩子需求。抚慰了孩子需要得到亲人关爱的一颗童心，也慰藉了家长对孩子的歉疚之心，使得孩子高兴了，家长安心了，也为郝老师自己带来了一种美好的感动。我们看到，爱对每个人都是需要的。爱会使孩子、家长和老师之间建立起和谐的关系，带来积极的情感体验，促进幼儿亲社会行为的发展。
老师千万不能忽视幼儿的消极情绪，任其随着时间的推移淡化消失。因为那样做，虽然给孩子带来不良情绪的具体事件淡化了，但给孩子留下的将是对自己情感的封闭和待人态度的冷漠，这不利于孩子形成健康的心理、健全的人格。
　
         关键词：幼儿园教师教学反思