中班科学教案：会动的身体

   
        
            中班科学教案：会动的身体
            
            
            　　活动目标：
　　1．通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
　　2．知道多运动，身体才会健康。
　　3．在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
　　活动准备：
　　纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
　　活动过程：
　　一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　1．请出木头人，幼儿与木头人打招呼。
　　师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。
　　木头人出现
　　提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。
　　木头人讲述原因（不舒服、不能动）
　　2．幼儿帮木头人脱掉外衣。
　　请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的外衣。
　　3．扮演木头人的小朋友听音乐表演。
　　二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
　　1．观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
　　表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？
　　表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）
　　2．幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
　　师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（幼儿自由探索）
　　3．幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
　　师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
　　4．请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
　　5．听音乐，幼儿自由做动作。
　　师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
　　三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
　　1．讲述运动后的感觉。
　　提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒服呀！
　　（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）
　　2．讨论运动对身体的好处。
　　经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的）
　　3．说说人们常做的运动项目。
　　你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步）
　　4．小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。
　　四、表演《眉飞色舞》
　　1．幼儿表演《眉飞色舞》
　　2．邀请其他教师一起表演。