幼儿园教育叙事：不要让孩子陷入“温柔”的陷阱

         
幼儿园教育叙事：不要让孩子陷入“温柔”的陷阱
在过去的一年里发现本班孩子都较聪明，如果你问他什么问题，他们总会噼哩叭啦的答出许多答案来。但动手能力特别是自立能力相当差,区角活动一结束,满地都是积木。图书玩具一塌糊涂,叫他们整理,没有过多久都跑开了,做自己喜欢的事去了。还有每天送来时,不是妈妈抱,就是爸爸背。问他们大人说是小孩子自己走太慢了,又要摔跤,不放心。换鞋子时都是帮他们脱下来穿上去。没让孩子自己动手。
再问他们如果孩子生病时,你是不是带他到最好的医院？结婚时,你是不是帮他准备好一切？他没钱时你是不是也会第一时间帮他送去？他们回答都是“是”。
孩子成长的道路上存在着一个“非常温柔的陷阱”就是那些过分庇护孩子的父母亲手挖掘的。掉进陷阱的孩子，由于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，从而失去了许多锻炼的机会。
孩子们需要一定的空间去成长,去试验自己的能力，在实践中学习如何解决问题。不要为孩子做任何他自己可以做的事。如果我们过多地做就剥夺了孩子锻炼发展自己的机会，也剥夺了他们的自立能力的形成和自信心的建立。要让他们的自信心在能力的支柱上成长才是重要的。
编辑：stone
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