教育叙事:我要的幸福

        那天，我给孩子们讲了一个故事，大意是：一个小孩偷苹果，被看守果园的孤老头发现了，老头不但没有责罚他，还送了他一个苹果。小孩在回去的路上发现了一块能让人返老还童的魔石，便去送给孤老头。孤老头却不接受，他说，这一生他经历了许多，虽然有苦有累，但这些经历就是他的财富。他觉得这样很幸福。
故事讲完了，我问孩子：你觉得最幸福的事是什么?孩子们的回答大多与三方面有关，一是与父母在一起或和父母一起玩，二是和同伴在一起或和同伴一起玩，三是搭积木、滑滑梯、玩其他玩具。这些都是我预料之中的答案。但倩倩的回答出乎我的意料。她的回答是“让老师开心”，说完便转过头去，眼泪夺眶而出。一时间，活动室里寂静无声。我愣在那儿，百感交集，不知道该说些什么，做些什么。沉默了许久，我柔声对她说：“老师好高兴。我想如果你以后努力学本领，与小朋友好好相处，老师一定会很开心的，好吗?”她含泪点点头。
倩倩在班上是一个问题比较多的孩子，虽然我一再提醒自己要给予她更多的关注，更多的宽容，但是，当她不遵守规则时，当她不断地干扰别人时，当她经常欺负小朋友时，当她惹祸后其他孩子的家长找上门时……我还是忍不住要批评她、责罚她，很少对她露出笑容。于是，她被批评的次数要比其他幼儿多。倩倩的回答让我明白了其实她非常在意老师对她的评价，她非常渴望像其他幼儿一样能得到老师一个赞许的微笑，一个肯定的眼神，一个温柔的拥抱。脱口而出的幸福就是“让老师开心”，流露出她多少的渴望，隐含着她多少的失意，包含了她多少的委屈。
我暗下决心，以后要努力地去爱她，包容她，针对她的特点采取有效的措施鼓励她，引导她，让她成为真正幸福的人。是啊，再顽皮的孩子也有获得爱的权利。
编辑：cicy  
  
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