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    教育随笔:观摩的老师,请别走

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    发表于 2018-11-21 09:33:37 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    组织完公开观摩活动之后,我安顿好孩子们,就急急忙忙地往楼上跑――活动最精彩的研讨环节将在四楼多功能室举行。应该说,在这次准备观摩活动的过程中,通过不断地尝试与探索,我已积累了一些经验和心得,很想与同行们分享;同时,也存在着许多困惑与不足,希望能和大家一起探讨。我想,观摩活动的价值就应该在此。
    然而,迎着我急促的脚步,却是如潮水般退却的人流――许多观摩活动的老师已经匆匆地结束了自己此次的行程。沿途,我听到一些老师正在讨论今天的观摩活动,但更多的是这样的话语:“研讨太深奥,不听也罢!”“我可不会说,还是早点走算了。”“研讨是专家的事,我们参加不参加无所谓。”……及至赶到四楼,剩下的老师已是寥寥无几。接下来的研讨,自是冷清而单调。
    我的心底有些许失落。我真想对着退却的人流说一声:观摩的老师,请别走!要知道,作为一名老师,在教学生涯中能组织观摩活动的机会并不是很多。每一次机会对组织者来说,都是弥足珍贵的――它对于提高教师的教学水平,促进教师的专业成长有着不可替代的作用。因此,我很想与大家一起分享其中的辛苦与甘甜。同时,更希望借助你们的聪明才智,拓展我的思路,提升我的能力。这其中,受益的绝非我一人,你们也一定会有所思、有所获。可是,你们的过早离开使得这次观摩活动只剩下结果,而没有了过程;只剩下了热闹,而没有了思考。
    想让观摩活动更有实效,那么,观摩活动的老师,活动结束后请别走。且不说您的智慧能帮助我们开启思考的另一扇窗户。即使您的见解不那么精辟,您的发言不那么精彩,您的观点不那么科学,也请您把它们留下。相信有了这样的“百家争鸣”,模糊的感觉才会清晰起来,观摩活动也才会更具价值。
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