中班语言活动：会说话的手

   
        
            中班语言活动：会说话的手
            
            
            　　一、活动目标：
　　1、知道不同的手势能表达不同的意思。
　　2、感知人们的非言语交往方式。
　　二、活动准备：
　　哑语新闻、交警指挥交通、足球比赛等录象。
　　三、活动过程：
　　1．会说话的手。
　　观看哑语新闻，猜猜播音员或主持人在干什么。
　　让幼儿谈谈什么时候人们也会用手来说话。
　　根据幼儿谈及的内容播放相应的录象，使幼儿知道不同的手势可以表达不同的意思。
　　2．我说你猜。
　　教师做简单的手势，让幼儿猜猜是什么意思，如暂停、安静、来、OK、胜利等。
　　幼儿自由结伴玩我说你猜游戏，启发幼儿用手势来表示一些活动。如鸟飞、鱼游、钉钉子、洗脸、刷牙、吃饭等。
　　引导幼儿通过协商约定一些手势语的含义，并在班级范围内使用，感受非言语交往方式的特点。
　　四、活动建议：
　　1．手的动作除了适应生活与工作的需要之外，还具有传递信息的作用，这正是体现了动作的社会价值。引入这一课题能使幼儿对人体运动的认识得以提升。当然，这种提升必须是具体的，能够理解的。
　　2．如没有相关录象可用图片代替。