• 发帖
  • 人格培育幼教新闻 幼教课堂幼儿园
  • 教案课件素材资源 素质培养幼小衔接
  • 学前院校理念师德 专业知识专业能力
  • 培训辅导求职招聘 赛事活动会员vip
  • 育儿百科成长档案 交流区宝宝商城
  • 打印 上一主题 下一主题

    关于2岁宝宝的阅读

    [复制链接]
    跳转到指定楼层
    楼主
    发表于 2018-11-20 16:04:55 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            更多有关“幼儿阅读”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题——






    2岁左右是宝宝语言表达的“爆发期”,也是对语言刺激十分敏感的时期。此时,让宝宝阅读不同于完全意义上的阅读。如果能够根据宝宝发展的特点,提供适宜的环境、合适的读物、游戏的形式,特别有助于宝宝语言潜能的开发。作为亲子园教师,我们总结了几个小办法,尝试解决2岁宝宝的一些阅读问题。

    宝宝在听故事时总是咬书、拍书。怎么办?

    1.正确认识幼儿阅读中的年龄发展特点

    宝宝最初是随自己的意愿去“看书”,而且这种“看”很特别,比如拍书、咬书,或者把书当成玩具。这些是正常现象,应该有意识地提醒家长不要过多干预,可以在早期提供布书、木头书等适合孩子“玩”的书,再慢慢提供纸质较硬、经得起宝宝啃咬的图画书,提高宝宝的阅读兴趣,降低宝宝的“破坏力”。

    2.家长平等地参与阅读过程

    亲子阅读是家长和宝宝进行信息传递和情感交流的过程。家长不是讲述者或评判者,而是平等的参与者,要用热情、积极的态度来影响宝宝。讲故事时,家长可以采用抑扬顿挫的声音、丰富的表情、有趣的动作等,或在讲故事时加入玩偶等道具来吸引宝宝,通过讲述来丰富宝宝的词汇和对书的初步认识。

    宝宝听故事时总是不专注,情绪烦躁,怎么办?

    1.创设良好的阅读环境

    要让宝宝喜欢阅读,喜欢听故事,家长应为宝宝创设一个阅读环境。例如,宝宝的书要放在宝宝很容易拿到的地方,让宝宝常常看到家长也在看书,选择宝宝喜欢的书,坚持每天在宝宝能够安静的时间讲短小、有趣的故事。

    2.创设轻松愉快的亲子氛围

    亲子氛围是保证宝宝积极参与阅读活动的关键因素,也是保证宝宝产生阅读兴趣的首要条件。建议小年龄宝宝的家长,可以把宝宝揽在怀中,使宝宝产生安全感、亲切感。对于年龄稍大一些的宝宝,家长可以和宝宝并排坐或面对面的坐,这样宝宝就可以更清晰地看到家长丰富的表情。

    3.通过角色扮演游戏提高宝宝兴趣

    亲子阅读也是另一种方式的亲子游戏。家长可以和宝宝一起把书中的有趣故事,变成“过家家”游戏,让宝宝参与表演,进一步理解故事的内容。

    给宝宝讲故事时,他总是抢着翻书,怎么办?

    1.正确认识幼儿翻书的行为

    懂得如何翻书是培养良好阅读习惯的第一步。随着年龄的增长,宝宝的精细动作能力增强,开始能够用手完成“翻”的动作。教师可以建议家长不妨让宝宝尽情地去翻书,这也是锻炼手部小肌肉的好机会。

    2.翻书过程中配合有效提问

    在宝宝翻书速度减慢的时候,家长可以通过提一些简单问题,来吸引宝宝关注书中内容。例如,家长可以说:“这是一只小狗吧?看看下一页是什么?”

    宝宝总是喜欢反复听一个故事,怎么办?

    1.正确认识宝宝的心理特点

    重复是宝宝认知的一大特点。对于自己喜欢和熟悉的东西,宝宝都非常喜欢反复进行相关的动作,听故事、讲故事也是一样。只要孩子愿意,父母就应该满足他的要求,不厌其烦,一遍一遍地讲。

    2.注意讲故事时的策略

    家长每次在给宝宝讲同一个故事的时候,可以提出不同的问题,引导宝宝对故事内容更深入地理解,或讲到一半时停下来,引导宝宝尝试猜后面的情节。

    编辑:cicy   


      
            关键词:2岁宝宝阅读阅读培养
    回复

    使用道具 举报

    您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

    本版积分规则

    

    QQ|小黑屋|手机版|Archiver|5678幼师网  长春伍陆柒捌集团版权所有

    GMT+8, 2024-12-23 12:41 , Processed in 0.041148 second(s), 21 queries .

    伍陆柒捌幼师网 Licensed

    © 2001-2014   版权所有:伍陆柒捌集团 吉林省关心下一代教育协会

    快速回复 返回顶部 返回列表
    找回密码 注册本站