中班语言教案：树妈妈和树叶娃娃

   
        
            中班语言教案：树妈妈和树叶娃娃
            
            
            　　活动目的：
　　1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。
　　2．能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。
　　活动准备：
　　图片三张，录音磁带（秋日私语），树叶娃娃头饰。
　　活动过程：
　　流程：欣赏配乐故事------再次欣赏故事（配画）-----师生双向提问并学唱歌曲------故事表演。
　　(一)欣赏配乐故事
　　老师要给小朋友讲个故事，故事的名称就叫树妈妈和树叶娃娃，听了这个名字，请你猜一猜故事里可能讲些什么？
　　1．欣赏故事。
　　（1）提问：故事里讲了件什么事情？（故事讲了树叶娃娃离开了树妈妈，后来又回到树妈妈身边的事情）。
　　（2）请小朋友再听一遍故事，听完故事有什么问题可以提出来。
　　（二）再次欣赏故事。（老师边讲边配画）
　　1．幼儿自由提问。
　　老师，幼儿共同帮助解决幼儿提出的问题。
　　2．老师提问。
　　（1）夏天的时候，树妈妈的心情是怎么样的？为什么？
　　（2）秋天到了，树妈妈看到树叶娃娃都飘走了，她的心情又怎么样？为什么？
　　（3）小树叶听到了树妈妈的歌，它们是怎么做的？什么是安慰？（让妈妈快乐起来，高兴）。
　　3．幼儿学唱。
　　（1）请你们来当关心妈妈的小树叶，唱歌给妈妈听，你们听，树妈妈唱起了伤心的歌谣。（老师唱第一段，幼儿唱第二段）
　　（2）妈妈知道你们的心里也很难受，可是，如果让妈妈看到你们这么难受，妈妈也会怎么样呢？请那么把难受的样子藏起来，拿勇敢的样子在唱歌妈妈听一遍。
　　幼儿再次练习。
　　4．学说安慰妈妈的话。
　　现在妈妈有点放心了，你们再来说一句安慰妈妈的话，让妈妈更加高兴一点。
　　5．第二年春天到了，树叶娃娃有没有回来？现在树妈妈的心情又怎么样了？
　　（三）故事表演。
　　你们喜欢小树叶吗？我们就来表演这个故事，请你们打扮一下（拿胸饰）来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈集体表演。