社会教案——坐娃娃车

活动目标:
         1、知道交通工具的用途.
         2、享受听故事的乐趣。
         3、认读“娃娃车”。
活动准备:
         1、认字图卡“娃娃车”、活动大图书《来来往往》第2-3页。
         2、故事《蚂蚁上幼儿园》。
         3、图画纸、彩笔。
活动过程:
         1、出示活动1的统计表，大家数数有多少名幼儿坐娃娃车上幼儿园，请他们分享坐娃娃车的经验。
         2、出示识字图卡“娃娃车”让幼儿认读。
         3、出示活动大图书《来来往往》，请幼儿描述坐娃娃车的过程，然后出示识字图卡让幼儿认读“娃娃车”。
         4、请其他幼儿说说它是怎样上幼儿园的，这些方式与乘娃娃车有什么不同。例如娃娃车内全都是小朋友，有老师，上车和下车都不用买票。         5、出示故事图卡，讲述故事《蚂蚁上幼儿园》。
         6、与幼儿讨论故事情节，例如：*为什么小邦和小芬要走大半天时间才能到幼儿园，而平平不用呢？*娃娃车的司机和老师负责什么工作？*坐娃娃车时要怎样注意安全？*如果你是蚂蚁，发现平平已经离家上幼儿园后，你会用什么方法去平平的幼儿园呢？
         7、请幼儿在图画纸上画蚂蚁，并加上只呆做成头饰。请一名幼儿扮演司机，其他幼儿戴上头饰扮蚂蚁。游戏开始时，“司机”和“蚂蚁”随意行走，当老师发出指令：“蚂蚁坐娃娃车”，蚂蚁就要跟着司机走。