大班科学活动：有趣的鞋子

   
        
            大班科学活动：有趣的鞋子
            
            
            　　活动目标：
　　1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。
　　2、知道要穿合适的鞋子。
　　3、激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣。
　　活动准备：
　　1、各种鞋子的图片若干；大人的鞋人手一份；爸爸、妈妈、弟弟、妹妹的图片各一；
　　2、特殊作用的鞋子课件。
　　活动过程：
　　一、猜谜激趣
　　听说大班的小朋友最喜欢猜谜了，今天老师给小朋友带来了一个谜语。
　　猜猜是什么？（鞋子）
　　二、幼儿观察自己的鞋子，认识童鞋。
　　今天你穿的是什么鞋子呢？谁来给大家介绍一下？认识运动鞋、靴子、皮鞋、布鞋等。
　　（从鞋子的名称、材料、款式等来介绍，幼儿认识童鞋）
　　小结：我们小朋友穿的这种鞋叫童鞋。
　　三、参观鞋展认识男鞋和女鞋。
　　1、参观鞋城
　　小朋友的鞋子可真漂亮，今天正好是步步高鞋城开业，我们一起去参观一下，看看那里有些什么样的鞋子。
　　（小朋友参观鞋城，认识更多的鞋子。）
　　参观后提问：你看到了那些鞋子？哪双鞋子印象最深？
　　是什么材料做的？什么季节穿的？是谁穿的？
　　2、送鞋
　　今天明明一家也来到了鞋城，我们一起来看看都有谁？（分别贴出明明、妹妹、妈妈、爸爸的头像）他们想请我们小朋友帮他挑鞋子，你们能挑好吗？
　　（幼儿把鞋子图片放到相应的人身边）
　　请幼儿说说自己给谁挑选了鞋，挑选了什么鞋，并说说为什么送给他？
　　我们一起来看看妈妈得到了哪些鞋、爸爸得到了什么鞋、明明和妹妹得到了什么鞋？
　　小结：妈妈穿的这些鞋是女鞋，爸爸穿的这些鞋叫男鞋。
　　四、游戏穿爸爸、妈妈的鞋
　　小朋友们你们穿过爸爸、妈妈的鞋吗？今天我们就来穿这大人的鞋做游戏，做什么游戏呢？
　　（幼儿换上大人的鞋子做老鹰捉小鸡的游戏。体验穿大鞋的感觉。）
　　你们刚才玩游戏的时候和平时有什么不同，穿大鞋是什么感觉？
　　小结：我们穿大鞋会觉得不舒服，我们应该穿自己的合适的舒服的童鞋。
　　五、认识一些特殊的鞋子
　　播放课件，你们见过里面的鞋子吗？是在那里见过的，谁穿的？
　　认识钉鞋、溜冰鞋、潜水鞋、芭蕾鞋等。
　　活动延伸：
　　继续去收集各种各样的鞋子，了解更多关于鞋子的知识。