中班语言教案：乐乐熊的小花伞

   
        
            中班语言教案：乐乐熊的小花伞
            
            
            　　预设目标：
　　1、通过观察乐乐熊的表情、动作，初步理解故事内容。
　　2、感受小花伞的用处多。
　　活动准备：
　　大图书一本
　　活动过程：
　　一． 导入
　　1．乐乐熊在熊猫商店买了一把小花伞，你们猜猜他买小花伞用来作什么？
　　（在阅读前让幼儿自由发言，引起幼儿联想，调动幼儿兴趣与注意力。同时为后面的故事内容做铺垫）
　　2．T：小花伞的用处可真多呀！
　　二． 观察故事图片，理解故事内容
　　1． 引导宝宝看第二幅图片
　　T：火辣辣的太阳出来啦，乐乐熊怎么了？做了什么事？（促动幼儿观察乐乐熊的表情和动作）
　　T：火辣辣的太阳出来啦，乐乐熊热的满头大汗，于是他用小花伞挡住了火辣辣的太阳。
　　T：我们也一起来撑起小花伞挡挡太阳吧！（做撑伞的动作，知道伞可以遮太阳）
　　2． 观察第三幅图片
　　T：乐乐熊来到了哪里？（河边）它在想什么呢？（通过故事画面上的空白点留给幼儿想象思考和空间。）
　　T：（请宝宝们看后面一页）原来乐乐熊要做什么事？它把小花伞当成了什么？
　　T：我们也撑伞过河啦！
　　3． 根据表情，寻找图片
　　T：哇，乐乐熊生气了！请宝宝找找，哪幅图画了乐乐熊生气的样子？（请幼儿说出页码）
　　你怎么看出来的？（画面上有火的符号，在引导孩子观察的基础上，可告诉他符号的含义：乐乐熊气得火冒三丈）
　　（根据你说我找的方式让幼儿找出相应画面，促动幼儿仔细观察画面）
　　T：乐乐熊为什么生气啊？
　　T：原来大灰狼在追小兔呀。乐乐熊气得火冒三丈，它用伞狠狠的打大灰狼。
　　T：后来又怎么样了呢？（了解画面之间的联系及画面的含义）
　　三． 增强体验
　　完整欣赏故事。