大班社会活动――我会整理

班级:大三科目：社会
一、活动名称：《我会整理》
二、活动目标：
      激发幼儿参与劳动的兴趣。
      使幼儿掌握整理的技巧，提高生活自理能力。
      引导幼儿根据画面讲述。
三、活动准备：
      幼儿用书：《游戏以后》。
      教室中布置杂乱的环境：散放的书、彩笔、画纸，书包旁乱放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，没叠的床铺等。
四、活动过程：
      开始部分：
      讲述家中的书籍是怎样摆放的或是杂乱的。
      基本部分：
      1. 参观杂乱的教室，谈一谈自己的感受，理解生活中整理的重要性。
      2. 请幼儿将杂乱的环境进行整理，集体参观整理后的教室，每到一处，就请幼儿说一说他的整理方法。
      3. 讨论：怎样整理和保持卫生。引导幼儿用分类的方法，如笔放入笔筒，纸张对齐用夹子夹住，书可按大小整齐地横放、竖放，床铺叠整齐，不乱扔垃圾，用过的物品要放回原处等。
      4. 看图讲述《游戏以后》。引导幼儿根据画面讲述，引导幼儿了解在家中不及时整理，家里的心情也会很烦躁。
五、结束部分：请幼儿根据画面内容继续编故事，并将其画在背面。
六、活动延伸：
      （1）请值日生运用整理的方法做好值日，自己记录、评价值日情况，做的好的可以给自己贴小红花。
      （2）请幼儿在美工区设计提示整理的标志，悬挂、张贴在教室内。也可将设计的标志张贴在幼儿园适合的地方，以提醒全园的小朋友遵守，增强爱幼儿园的情感。