大班科学活动：报纸也好玩

   
        
            大班科学活动：报纸也好玩
            
            
            　　设计意图：
　　爱玩是孩子的天性，在童年时期，每个儿童都有许多玩具陪伴左右。随着科技的发展，电动玩具、遥控玩具已比比皆是，家长不惜代价为孩子购买。但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视，如：报纸、纸箱、塑料瓶等。针对这种情况，我设计了报纸也好玩的教育活动，通过玩游戏，帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的多种玩法。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
　　2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
　　3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
　　活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
　　音乐材料，磁带、录音机。
　　活动过程：
　　一、热身运动，激发兴趣
　　教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
　　师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。（引导幼儿跑步进入场地）
　　老师和幼儿一起随音乐活动身体，做热身操。（反复两遍）
　　（评析：教师利用简短的几句话，既交代了本节课任务，又激发了幼儿活动的兴趣，可谓是一箭双雕）
　　二、实践活动，探索报纸的玩法
　　教师请幼儿将报纸打开，在场地上自由坐下：孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。
　　1、引导幼儿讨论：报纸可以怎么玩？
　　教师：咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了？（幼儿回答）
　　教师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩？（幼儿自由讨论）
　　教师小结（幼儿讨论情况）：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
　　2、自由玩报纸
　　教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
　　每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
　　（评析：报纸的玩法不是灌输给幼儿的，而是幼儿在民主、和谐的氛围中讨论出来的，是大家智慧的结晶，培养了幼儿的探索欲望。）
　　三、游戏练习
　　*一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
　　*两个孩子与报纸的游戏：做成小路，走着玩。
　　*多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩
　　（评析：幼儿玩自己想出的游戏，兴趣非常浓厚，并通过各种形式的游戏，发展了幼儿跳的能力、平衡协调能力。）
　　延伸活动
　　谈话：我们和报纸玩了很多游戏，你还能想出和报纸新的玩法吗？表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
　　教师：现在我们应该把报纸怎么办呢？（幼儿回答）教师：对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧！希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法。
　　（评析：与报纸的玩法不仅仅是文中的几种，鼓励幼儿创造性的玩，能培养幼儿创造性思维的发展。引导幼儿将报纸收集在一起，能让幼儿形成初步的保护环境的意识。）