活动设计：配对对――寻找淘气的小猴

[B]活动目标：[/B][B][/B]
1、引导幼儿学会正确的观察方法。
2、通过活动，幼儿能分辨细微差异，按要求找出物品。
[B]活动准备：[/B][B][/B]
教具：黄边大卡片18张，小猴卡片1张。
幼儿材料：（淘气的小猴卡片）卡片1、2。
[B]活动过程：[/B][B][/B]
一、引入活动
引导语：“今天老师请来了一位客人来咱门班做客，这位客人可厉害了，他会变魔术，小朋友猜猜是谁啊？”
出示小猴子大卡片，引起幼儿兴趣。
二、集体游戏
1、出示三张袜子大卡片，引导幼儿观察
  引导语：“这只小猴子能变许多的东西，但是他也很淘气，变的东西会与别的东西不一样。”
2、引导幼儿从三张大卡片中找出其中不同的一张卡片。
   引导语：“刚刚小猴子看老师这的袜子很漂亮，他也想要一双。于是，他就变了一双出来。小朋友仔细找找，看哪双袜子是小猴子变的。”
3、引导幼儿说出与其它两张卡片不一样的地方。
引导语：“你怎么知道这双袜子就是小猴子变的？”
4、引导幼儿按从上到下的顺序观察，比较卡片。
5、总结
引导语：“原来，小猴子变的袜子后跟与另外的两双袜子后跟颜色不一样。”
6、用同样的方法引导幼儿分别观察“水杯”和“铅笔”。
三、操作活动
幼儿从操作材料中取出（淘气的小猴）卡片1、2上的6组卡片，从每张卡片中找出和其它两张不一样的卡片，并分开摆放。
四、活动延伸
教师用小猴子的语气说“我还可以变许多东西呢，小朋友回家靠考考爸爸妈妈，看他们能不能把我变的东西找出来。
关键词：