你的孩子现在幸福吗？

                               

                       
                               
        你的孩子现在幸福吗？
        前文中我曾经提到，成功并不是让人变得幸福的首要条件。此外也提到，现在越感到幸福的人获得成功人生的概率也越大。如果希望孩子们未来过上幸福的生活，最重要的就是要让他们获得此时此刻的幸福。那么现在我们的孩子又处在怎样的状态之下呢？
        早晨7点40分上学，下午6点放学。放学后直接去各种补习班和学院直到晚上9点回家。吃了晚饭之后一直学习到凌晨1至2点睡觉。这就是我们孩子的一天。除去吃午饭和吃晚饭的时间，每天他们学习的时间大约已经超过了14个小时。除去周末，每周总共有70个小时被花在了学习上，是公司职员每周上班总时间40个小时的1.8倍。
        当然，这样艰苦的学习丝毫不能让我们的孩子感到幸福。比尔·盖茨为了做自己喜欢的事经常熬夜，每周末都花上20至30个小时钻研计算机编程，他不也是这样艰苦地生活过来的吗？但不幸的是，我们的孩子却没能感受到一点幸福。
        幸福的保证将孩子们推入不幸的深渊
        某研究曾以韩国国内24所小学四至六年级共1496名小学生为对象，进行了幸福程度的问卷调查。接受问卷调查的学生当中，回答“感到很幸福”的孩子比率仅为23.9%，回答“感到比较幸福”的孩子比率为24.1%，回答“不觉得幸福也不觉得不幸”的孩子占了38.9%，回答“感到有点不幸”的孩子占10%，回答“感到非常不幸”的孩子则占了3.1%。在参加调查的孩子中，回答“感到幸福”的比率连一半都不到，仅为48%。此外，回答“感到不幸”的孩子，四年级学生占10.6%，五年级学生占12.8%，六年级学生占15.1%，可见随着学年的增高，孩子感到不幸的概率也在增大。
        另外根据统计报道，2009年共有202名青少年结束了自己年轻的生命。仔细观察他们的自杀会发现，自杀原因占最大部分44%的是家庭不和，其次分别是忧郁症(13%)、成绩不佳(11%)、异性问题(6%)。当然这只是单纯的数据，但看了这些数据之后还有不少父母认为自己的孩子并不是这样的。事实又是怎样的呢？
        根据统计厅发表的“2010年青少年统计”结果显示，15至19岁青少年中大约有10.4%的孩子在“去年一年中至少有一次想到过要自杀”的调查中选择了 “是的”这个回答。其中有51%的学生在自杀原因一项内选择了“成绩不理想”或是“升学问题”。这就意味着韩国学生平均100人中有5人因为成绩不理想而想到了自杀。此外，在“学校生活中有没有受到压力”的问题中有68.8%的学生选择了“是的”。“是否在家中受到压力”的提问中也有44.7%的学生做出了肯定的回答。
        也就是说，你在街上碰到的每两个孩子中就有一个正承受着极度厌恶回家的压力，每三个孩子中有两个孩子讨厌去学校，甚至每十个孩子中就有一个正想着干脆现在就去死算了。
        不幸的青少年的人生将会被摧毁殆尽
        在本应拥有绚烂的梦想和幸福生活的年纪，我们的孩子却感到不幸。让孩子们变得不幸的原因，正是我们教给他们的观念：现在的痛苦是为了未来付出的投资。成人们的成功指向价值观告诉孩子，为了获得成功必须放弃现在的快乐。即，强调以现在的快乐为代价，来追求未来那缥缈的幸福。
        若是某些孩子们的青少年时代过得非常不幸，而他们又希望在长大后一定要变得幸福的话，那么一定的忍耐可能是必需的。但青少年时期的不幸经历有可能会一直延续下去，导致整个人生的失败也说不定。
        美国俄勒冈州立大学的大卫·克尔(David Kerr)教授研究组曾对青少年时期有过自杀冲动或受到过重大压力的人们进行了一项研究调查，研究他们青少年时期的经历会给他们成人之后的生活带来怎样的影响。以生活在犯罪率较高地区的153名男性资料为基础，研究发现多数在青少年时期曾试图自杀的人，现在也在某种程度上有一定的暴力倾向。反之，没有产生过自杀念头的男性中只有23%才对配偶使用暴力。大卫·克尔教授研究组认为“自我扩大的习惯将会成为攻击他人的倾向”。即，自杀是一种自我意识扩大的极致状态，而这种自我扩大的记忆在孩子们长大成人以后，将会表现为对他人的一种攻击倾向。
        这个研究结果意味着青少年时代承受的压力和自杀冲动等心理问题的孩子在长大成人之后，将会呈现出一种暴力倾向。即，青少年时期的不幸并不是短时间内存在的，而会造成之后大半生的不幸遭遇。
        这并不代表着要无条件放任孩子自由行事，或是不督促他们学习。在孩子童年及青少年时期必须告诉他们，为了未来着想，在他们的成长过程中忍耐力是不可缺少的要素。但这个成长的过程不能带有过大的压力或者强迫成分，而是要从中获得快乐。
        学习，不是为了提高成绩而是为了让自己获得成长，是一个逐渐实现自己目标的过程，若是能对这一点抱有清楚认识的话，就能将忍耐的痛苦转化为快乐。为了完成自己的理想一步步向前努力的过程中经历的各种历练是不会让你感到不幸的。相反，你会觉得这个成长的过程充满乐趣。在这样的快乐中，不知不觉间你也就越来越接近那把打开成功大门的钥匙了。
        非常遗憾的是，我们的孩子如今都生活在不幸的现实中。现在就让我们一起来看一下，究竟是什么原因让孩子们变得不幸吧。