幼儿园大班社会教案：减少噪声

主要领域
          社会
活动目标
          感受不同声音带来的不同感受，萌发保护环
境的情感
          知道人们喜欢音乐，了解噪声对人体有害
相关领域
          语言、艺术
主要形式
          集体
课时安排
          一课时
重点难点
          重点：知道噪声也能污染环境，对人体有害
          难点：能说出声音给我们带来的不同感受
活动准备
          经验准备：留意日常生活中的噪声及音乐
          物质准备：录有火车吼叫声及美妙音乐声的磁带、自录的幼儿日常生活中的噪声磁带；故事挂图；小铃、口琴、小鼓铜锣等乐器若干

【活动过程】
          一、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。
          1．请个别幼儿上来操作乐器，并说说玩的是什么，声音是怎么样的。
          2．请五六个幼儿集体操作，说说自己的感受。
          3．听录音后，提问：你喜欢哪种声音?为什么?
          二、出示图片、讲述故事。
          1．为什么火车的吼叫声使小动物逃走了?鲜花枯萎了?
          2．为什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢?
          三、听幼儿自录的日常噪声，讨论噪声的产生及危害。
          1．为什么我们不喜欢听噪声?  (危害健康、听力下降、心情烦躁。)
          2．我们如果听到噪声怎么办?  (捂住耳朵或躲开)
          3．为什么会有噪声?(从自身的行为谈起)
          4．如何减少噪声?  (幼儿自由讨论并回答)
【活动延伸】
          观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。
【活动评析】
          一、设计意图
          现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染，让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害，是本次活动的主要目标。为了给幼儿加深印象和提高学习兴趣，本活动中的多个环节巧妙地运用幼儿的各种感官，并结合了故事进行教学，让幼儿分辨躁声和乐音，通过对比感受乐音美，从而得出噪声对人体的危害，并萌发主动减少噪声的意识。
          二、效果分析
          让幼儿把周围日常噪声录制下来，然后播放给大家听，使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意，收到了较好的效果。幼儿活动的兴趣很高，讨论过程中各抒已见，最后得出了“噪声有害环境”的结论，达到了良好的教学效果。