幼儿教师教育笔记――爱的教育

        

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幼儿教师教育笔记――爱的教育
池塘没有水，不能称之为池塘，教育没有情感，也就不成其为教育。
班上有位男孩名叫张凯琪，自控能力差，个性倔强，常常是整天不管上课下课就走来走去。集体活动时缺乏兴趣和主动性，遇到写数字的时候总是嚷嚷：“老师，你来给我写，我不会。”
一次，刚写完数字7，小朋友都拿着自己作业本，围着我，让我看，我忙得应接不暇。无意中，我发现张凯琪也拿着他的作业站在旁边，不好意思地看着我，又跑下去了。于是，我连忙走过去，接过他的作业。虽然那是几行写得很不规范的数字，但我从那里看到了他的进步，我在全班小朋友面前表扬了他，并当着小朋友的面亲了他一下。
没想到第二天，他的妈妈对我说：“张凯琪昨天高兴地说，王老师亲我了，说我写的数字有进步。”听了这话，我很欣慰。现在，张凯琪已经进步了很多，数字也写的规范多了，做手工也能独立制作了，要去哪里，他会跟你说，如果你不同意他也不再象以前一样他跑，你追了，愿意和小朋友一起游戏，更愿意和我说话……
的确，没有爱，就没有教育，孩子们需要在爱的怀抱中健康成长！
         关键词：幼儿教师教育笔记