大班数学教案：数数才知道

   
        
            大班数学教案：数数才知道
            
            
            　　活动目标：
　　1、排除大小、排列形式等因素的影响，正确比较8以内物体的数量。
　　2、培养幼儿数量守恒的能力。
　　3、培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。
　　活动准备：
　　1、活动式小兔一只（裙上画有不同大小、颜色、排列形式的小花）。
　　2、操作卡片若干，检测题每人两张，铅笔若干，萝卜图一幅，金苹果卡片若干，苹果树4棵。
　　活动过程：
　　（一）复习8以内数的数数，并能迅速说出总数（以游戏--变变变的形式进行）。
　　（二）引导幼儿主动探索学习数的守恒。
　　1、出示萝卜图，引导幼儿比较是不是一样多。
　　师：小兔最喜欢吃什么？小兔种出一两排萝卜，小朋友看一看，它们是不是一样多？（幼儿讨论）
　　刚才有的小朋友说一样多，有的小朋友说不一样多，那么，我们怎样才能知道它们是不是一样多？（数一数就知道了），我们一起来数数大萝卜有几个？小萝卜有几个？它们是不是一样多？
　　教师小结：小朋友看这两排萝卜，虽然它们不一样大，但是数量是一样多，虽然它们摆的长短不一样，但是数量是一样多。
　　2、请幼儿找一找哪些卡片的东西是一样多？
　　3、请幼儿找一找哪些卡片的东西不一样多？幼儿互相检查，教师个别指导。
　　（三）幼儿分组操作
　　1、介绍做法及要求：
　　图（一）、（二）：数一数，哪些东西是一样多？哪些不一样多？一样多的在方格里画O，不一样多的画X。
　　图（三）：连线游戏，数一数，哪些东西是一样多？把一样多的用线连起来。
　　2、幼儿操作，教师巡回指导，请两名先做完的幼儿到黑板前面做。
　　3、教师与幼儿共同检测。
　　4、奖励每个幼儿一张金苹果卡片。
　　（四）游戏：送苹果
　　1、教师讲解游戏的玩法及要求
　　师：请小朋友看一看，金苹果上有什么？数一数有几个？
　　小免走呀走呀，看见了4棵苹果树，每棵苹果树上只有一个金苹果，多孤单呀！金苹果说：瞧，我的身上还有圆点呢，我喜欢和我数量一样多的金苹果做朋友，请你们帮我找一找，把它送到树上来，看谁送的又对又快。
　　2、幼儿根据要求送苹果。
　　3、教师与幼儿共同检查苹果送的是否正确。
　　4、教师小结。