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    大班数学教案:把重复的省去

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    发表于 2019-4-23 07:29:28 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

       
            
                大班数学教案:把重复的省去
                
                
                  目标
      1.感知一个数的两个部分数之间的互换关系。
      2.能运用互换的方式省略相关的几组分合式。
      准备
      1.教具:贴绒分合式。
      2.学具:每人1组6以内数的分合式(幼儿用书),每人1支笔。
      过程
      1.玩填数的游戏,复习6的组成。
      教师出示6的贴绒分和式,提问:这个式子表示什么意思?6可以分成几和几?
      教师出示6的贴绒分和式,并提问:谁能把这几个式子空缺的数字填出来?(6可以分成1和5,2和4,3和3)
      2.学习把重复的省去。
      教师:请小朋友帮6找出3个数字相同的分合式。
      教师将幼儿的答案归在一起,提问:它们有什么相同之处和不同之处?引导幼儿讨论数字相同的两个分合式的相同点和不同点,引导幼儿发现两个部分数的位置不同,总数不变。
      3.幼儿操作练习。
      幼儿每人1组6以内数的分合式,教师提醒幼儿仔细看一看,然后把重复的数字划掉,把留下的重写1遍,再看1个分合式说出2个不同的分合式。
      建议
      1.在日常活动中可多进行数的组成方面的相关游戏,并引导幼儿发现其中的一些规律。
      2.活动可以采取分组的形式。
      评价
      1.知道进行数的分合时两个数字之间有一定的互换关系。
      2.理解分合式中重复的两组是相同意义的分合式。
                
                
                           
                                  
                
                
                
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