幼儿园中班音乐教案：金色的秋天

        幼儿园中班音乐教案：金色的秋天
活动目标：1、感受三拍子乐曲的特征，产生唱歌表演的兴趣。2、进一步感受秋天的美丽。活动准备：教学挂图《秋天》、歌曲录音《秋》、幼儿已阅读过幼儿用书B《金色的秋天》活动重点：感受三拍子乐曲强弱的特征。活动难点：用节奏律动表现秋天。活动过程：1、激发幼儿兴趣：请幼儿说说秋天的景色：—“小朋友，现在是什么季节？”“你看到的秋天是什么样的？”出示教学挂图《秋天》，引导幼儿感受秋天的美丽景色。—“秋天有哪些美丽的景色？”2、引导幼儿感受三拍子乐曲的特征，用动作表现秋天的景色：（1）    请幼儿倾听乐曲，谈谈感受：—“听了这首曲子，你好像看到了怎样的景色？”（2）    感受三拍子乐曲的强弱特征：—“你觉得这首曲子是几拍子的？请用不同的节奏跟着音乐拍一拍。”（3）请幼儿讨论乐曲的节拍特征，并试着用节奏随乐曲打拍子。O   X    X   I (跺脚 拍手 拍手)（4）请幼儿在伴奏下用节奏律动表现秋天。—“秋天的景色可真美啊！现在就让我们一起跟着音乐去找秋天吧！用你的动作告诉大家秋天有哪些美丽的景色。”O  X   X  I  O   X   X  IX X XIX X XI（跺脚拍手拍手 跺脚拍手 拍手）鼓励幼儿用动作表现秋天的各种景色，如落叶等。鼓励幼儿在每一个乐句中表现不同的秋景，请个别幼儿在集体中交流。3、引导幼儿理解歌曲内容，初步学唱歌曲：（1）在（1）乐曲的伴奏下，教师根据幼儿即时的动作表现，请若干幼儿按歌词内容的顺序合作表演。如第一、二乐句，请表现“落叶”的幼儿；第三乐句，请表现“菊花”的幼儿。（2）根据个别幼儿的表演，重复相应的歌词内容：—“刚才你看到了秋天的哪些美丽景色？”(有感情地重复朗诵歌词。)（3）在音乐伴奏下，教师随个别幼儿的表演范唱歌曲。请幼儿随音乐跟唱歌曲，并试着用优美的动作表现秋天。编辑：stone        关键词：幼儿园中班音乐教案金色的秋天