大班数学教学活动：学习8的组成

   
        
            大班数学教学活动：学习8的组成
            
            
            　　活动目标：
　　1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。
　　2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
　　3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。
　　重点：学习8的组成
　　难点：引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系
　　活动过程：
　　一、集体活动
　　复习7的组成---碰球
　　今天我们来碰球，我的球和你们的球合起来是7。
　　二、小组活动，学习8的组成
　　A、第一、二组，给圆点涂色。
　　数一数，每个格子里的圆点有几个？（8个）
　　将8个圆点分成两份，请你分一分8个圆点有几种分法，用油画棒给圆点涂色。
　　B、第三、四组，分雪花片记录。
　　C、印点子做记录。
　　三、活动评价
　　1、复习8的组成
　　我们一起来看一看这些活动完成的对不对。先看看两组数合起来是不是8？每一组的分合有没有重复？8分成两分有几种分法？你们看哪一种分合式是有序的？
　　2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
　　请小朋友看看左边的数，下面一个总比上面一个数怎么样？左边的变成2多了1个，多的这个1是从哪里来的呢？（右边的6比7少1，左边多的那个数是右边少的那个数）
　　请大家把分合式读一遍，以后我们都要有序的分合和记录。