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    语言活动设计――小马过河

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    发表于 2018-12-13 22:04:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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    1、使幼儿懂得遇事要多动脑筋,勇于尝试,认真完成任务的道理。
    2、理解故事内容,并丰富词汇:磨坊-磨面的作坊,也叫磨房。趟-从浅水里走过去。难为情-不好意思。
      活动准备:
      1、老牛、松鼠、小马贴绒教具各一个。
      2、活动前训练幼儿踩高跷。
      3、高跷、沙包(粮食)、小河、小椅子。
      活动建议:
      一、结合贴绒教具,教师讲述故事。
      二、通过提问,加深幼儿理解故事内容。
      1、老马交给小马一个什么任务?(把半袋麦子驮到磨房去)丰富词汇:磨房。
      2、小马遇到小河挡住了去路,它不知还能不能过去,它去问谁了?怎么问的?牛伯伯说什么?小松鼠又是怎么说的?河水到底是深还是浅呢?(丰富词汇趟和难为情)
      3、小马完成妈妈交给它的任务了吗?(教育幼儿遇事要多动脑筋,认真完成任务)
      三、游戏《小马运粮》,体验完成任务的快乐。
      教师:老师交给你们一个任务,你们能完成吗?
      讲解游戏玩法:幼儿每人一对高跷,游戏开始,"妈妈"带领"小马"踩着高跷跨过"小河",穿过"小树林"(小椅子),把"粮食"(沙包)运回家。
      四、欢庆胜利。
      带领幼儿体验完成任务的快乐。
      附:故事
      小马过河
      在一片树林里住着一匹老马和一匹小马,小马渐渐长大了。老马对小马说:"你长大了,要学会帮妈妈做事了。你把这半袋麦子驮到磨房去吧。"小马高高兴兴的驮着口袋出了门。
      小马第一次去磨房,走到河边,它不知道河水有多深,就问河边的老牛,"牛伯伯,这河水是深还是浅呢?"老牛说:"河水很浅很浅,过河很容易。"小马刚要下河,小松鼠连忙喊道:"小马!别下河,河水很深很深。前几天还淹死了一只松鼠呢!"小马赶紧退回来:这河水到底是深还是浅呢?它不敢过河了。
      小马回家问妈妈,妈妈说:"老牛长得高大,就觉得河水很浅。松鼠长得矮小,就觉得河水很深。你动脑筋想一想,这条河能不能过去呢?"小马明白了,转身跑到河边,趟水过河。河水只淹没了小马的大腿,既不象老牛说的那么浅,也不象松鼠说的那么深。
      小马驮着磨好的面飞快地跑回了家,老马说:"以后遇到事情要多动脑筋,认真完成任务。"
            关键词:语言活动设计――小马过河
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