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    中班数学活动:认识梯形

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    发表于 2019-4-23 07:14:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

       
            
                中班数学活动:认识梯形
                
                
                  活动目标:
      1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。
      2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。
      3、让幼儿基本掌握梯形的特征,找出梯形。
      活动准备:
      课件一套、幼儿正方形、梯形学具每人一套
      活动分析:
      在幼儿认识平面图形的过程中,一直本着循序渐进的原则。幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形、长方形,在此基础上来认识梯形,对幼儿来说是一个学习的过程,也是一个提高的过程。鉴于平面图形较为抽象,因此在活动过程中运用了多媒体教学来解决这一困难,一方面更加激发幼儿的兴趣,一方面更好的为幼儿的学习所服务。本次活动的重点是了解梯形的特征,并能拓展到周围的生活与环境中去,主要运用观察法、观察比较法、讲解法等突破;活动难点是让幼儿能够找出两条平行边,主要运用观察法、讲解法、联系法等突破。
      活动过程:
      一、导入
      情景导入:图形王国要举行聚会,我们一起去看一看吧。(出示课件)
      二、展开
      1、简单复习学过的图形。
      2、由正方形引出梯形,让幼儿认识梯形,记住名字。
      3、请幼儿进行操作,比较正方形和梯形的异同点。
      要求:请幼儿比较边和角的不同。
      提问:正方形和梯形的边和角有什么相同的地方?有什么不同的地方?
      4、出示课件引出平行的概念。
      5、让幼儿找出平行线并讲解其概念。
      6、找梯形、找出平行线,进行复习巩固。
      7、找周围生活中像梯形的物品,让幼儿知道梯形是较稳固的图形,被广泛运用在我们的生活中,并出示课件欣赏。
      三、结束
      延伸活动:继续寻找周围生活中的梯形物品。
                
                
                           
                                  
                
                
                
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