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    中班数学活动:认识数字8

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    发表于 2019-4-23 07:13:40 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

       
            
                中班数学活动:认识数字8
                
                
                  活动目标:1在活动中,通过对实际物品的操作,理解8的实际含义;
      2运用目测、动手操作材料,感知数量8、体会数学活动的快乐:
      活动重难点:理解8的实际意义;
      活动准备:8的数字卡片,邀请8位大班幼儿,设置小超市内置书、盒子、牙刷、笔、(物品图片),幼儿练习本,教师图片等
      活动过程:一复习7以内的任意数
      1为幼儿介绍超市,他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求:在规定的时间内找出超市中任意物品的数量,把数数结果展示在展板。奖励一个星!
      二分享自己的发现,感知8
      1幼儿相续说说自己的发现例3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的
      2在超市里发现那么多的数量为的8物品,请问幼儿有谁认识8的?
      出示数字卡片8,一起说说8像什么?
      3小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?(还可以在自己的身体上找)
      4教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形。
      三运用自己的认识,作业8
      1感知,了解了8的含义后,请幼儿完成相关作业练习;
      2教师讲评,提醒幼儿:凡是数数合起来有8样(种)的物品,饰件都可用8表示;
      3活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用8来表示的;
      延伸活动:1依班级幼儿能力表现,设置相关作业投置益智区,供幼儿练习;
      2家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解8
                
                
                           
                                  
                
                
                
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