活动设计：卡片列车――找朋友

活动目标：
1、掌握数字的不同分法，能从多角度寻找数字卡片之间的共同点。
2、在操作中发展幼儿表达能力。
3、培养幼儿在游戏中积极动手操作的兴趣。重点：多角度寻找数字卡片的共同点。
难点：掌握数字卡片的不同分法。
活动过程：
1、以幼儿是列车员的形式组织幼儿入位坐好。
2、出示“小火车”引导幼儿发现每节车厢有三个座位在一起。
3、出示车票，请幼儿大声念出来车票号码，并告诉幼儿只有相同特点的号码才能坐在一起。
4、教师示范，如“545、363、567”引导幼儿中间是双数两边是单数。
5、再次示范，如“234、567、678”引导幼儿找出三个数字是相邻数。
6、列车员分配车厢，要求把六节车厢拼成小火车，从小卡片中找出三张有相同特点的卡片放入车厢内。
7、幼儿操作，引导幼儿多角度寻找数字卡片的共同点，教师巡回指导，适时鼓励。
8、展示，请幼儿说说自己的一节车厢是怎么安排的，教师用大卡片展示，请幼儿说出相同特点。
9、“小火车”放在窗台上。
10、编儿歌边说边离开。