活动设计：商业街――商店与售货员

         活动名称：商业街――商店与售货员
活动目标：
1、幼儿能根据物品的特征进行分类。
2、幼儿能理解“大小、多少、长短、高矮”几种关系。
3、提高幼儿的分类能力，锻炼幼儿在生活中的自理能力。
活动准备：
教师材料：商店大卡片8张。
幼儿材料：不同行业服务员的服装、商店卡片8张、人物卡片8张。
活动过程：
1、教师带领幼儿去逛商店：首先，教师出示8张商店大卡片，启发幼儿说出每家商店的名称，并说说每家商店都出售些什么商品。
2、教师引导幼儿观察8张人物卡片，说一说每个人物的服饰特点及手中的物品。观察人物卡片时，教师引导幼儿重点观察人物的衣着特点、手里拿的物品与商店之间的关系。
3、教师“分配工作人员去商店上班”为情节引入活动。
4、引导幼儿动手操作：幼儿将8张人物小卡片分别摆放在相应商店卡片的门口处。
鼓励幼儿说出这样摆放的原因。
5、组织游戏：提问与回答。
幼儿两人一组，一人提问，一人回答。问题有关摆的方法和原因。
6、组织幼儿进行角色扮演游戏：
教师出示为幼儿准备的服装，引导幼儿按自己的意愿将自己打扮成不同的角色，分别站在相关的商店门口，进行角色扮演游戏。如何接待客人？如何与人沟通？鼓励幼儿结合生活经验进行模拟表演。
7、根据幼儿表现，评选出“最佳服务员”。
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