小班数学教案：小鸡做客

   
        
            小班数学教案：小鸡做客
            
            
            　　小班数学活动：小鸡作客
　　（一）活动目标：
　　1.乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。
　　2.乐意与同伴交流分享自己的发现。
　　3.了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。
　　（二）活动准备：
　　1.布置好小猫和小兔的家。
　　2.小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个。
　　（三）活动指导：
　　1.小鸡做操，复习4以内的数。
　　2.作客，掌握4以内的数量。
　　（1）幼儿讨论作客的礼仪。
　　鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！
　　（2）去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。
　　A.游戏一种萝卜。
　　玩法：幼儿每人种三棵萝卜。
　　指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。
　　指导幼儿拔萝卜，继续练习点数4的数量。
　　（3）去小猫家作客，感知4以内的数。
　　A.游戏二吃小虫。
　　玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在碗里点数。
　　指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再吃小虫。
　　3.小小鸡蛋把门开，表演结束活动。
　　小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。（一）活动目标：
　　1.乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。
　　2.乐意与同伴交流分享自己的发现。
　　3.了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。
　　（二）活动准备：
　　1.布置好小猫和小兔的家。
　　2.小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个。
　　（三）活动指导：
　　1.小鸡做操，复习4以内的数。
　　2.作客，掌握4以内的数量。
　　（1）幼儿讨论作客的礼仪。
　　鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！
　　（2）去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。
　　A.游戏一种萝卜。
　　玩法：幼儿每人种三棵萝卜。
　　指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。
　　指导幼儿拔萝卜，继续练习点数4的数量。
　　（3）去小猫家作客，感知4以内的数。
　　A.游戏二吃小虫。
　　玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在碗里点数。
　　指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再吃小虫。
　　3.小小鸡蛋把门开，表演结束活动。
　　小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。