活动设计：配对对―淘气的小猴

         材料准备：
教具：黄边大卡片18张（6组，每组3张）
      小猴卡片1张；
幼儿材料：卡片1、２。
重点：能分辨细微差异，按要求找出物品。
流程：引入活动―集体游戏“寻找淘气的小猴”―幼儿操作。
活动过程：
（一）引入活动。
教师可以一定的故事情境引入活动，例如：“调皮的小猴学会了孙悟空的‘七十二变’，他喜欢变成你身边的一些东西，让你猜一猜、找一找哪些东西是他变的？他的法力还不够高，只要你认真观察，就一定能找到那只调皮的小猴。”
（二）集体游戏“寻找淘气的小猴”。
玩法：１、教师先变魔术，将所有的卡片反扑过来，打成扇形摆放。让幼儿随意的抽取卡片，然后翻看。如，幼儿抽取了“帽子”的卡片，就视为教师把他变成了“帽子”。
２、 等所有的幼儿都抽取到卡片后，老师引出：淘气
的小猴就藏在你们的中间，让我们一一把他们找出来吧！
３、 请同种物品卡片的三名幼儿站在一起，让大家一
起来找“不一样”，这个“不一样”的卡片，就是小猴变的。
４、 再次游戏，让幼儿抽取卡片，并引导幼儿自由观
察、自由组合，找出异同。
（三）幼儿操作：幼儿依次观察〈淘气的小猴〉卡片１、２上的６组卡片，从每组３张卡片中找出和其他两张不一样的卡片，并分开摆放。
活动延伸：
家长和幼儿一起进行“寻找淘气的小猴”的游戏。
        关键词：