活动设计：思维游戏――《寻找淘气的小猴子》（小班）

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活动名称：思维游戏――《寻找淘气的小猴子》
教学目的：
1、幼儿能分辨细微差异，按要求找出物品。
2、引导幼儿学会正确地观察方法。
教学准备：
黄边大卡片9张  《淘气的小猴子》卡片12张
教学流程：
游戏“孙悟空七十二变”引入活动 [B]→[/B] 集体游戏“寻找淘气的小猴子” [B]→[/B] 个人操作卡片
教学过程：
（一）引入活动：
师：“小朋友你们看过动画片《西游记》吗？ 你们最喜欢谁啊？为什么？（让幼儿自由的发言）
师：“老师也喜欢动画片中的孙悟空，因为它能七十二变。你们喜欢它吗？”“咱们玩一个游戏吧。”（教师带幼儿玩游戏）
游戏：《七十二变》
玩法：幼儿“孙悟空，孙悟空，七十二变”同时幼儿摆出不同的动作。
（二）活动进行：
1、集体游戏： 游戏“寻找淘气的小猴子”
（1）小猴子贝贝也非常喜欢孙悟空，它向孙悟空学了七十二变，小朋友看它都能变出什么？变的好不好？（出示袜子大卡片）   
（2）引导幼儿从三张卡片中找出与其它两张有不同地方的卡片   
（3）按照顺序观察比较卡片，教会幼儿细致观察的方法。  
（4）根据难易程度先出示画面简单好发现的卡片
2、幼儿操作：
（1）请幼儿从三张题卡中找出与其它两张卡片不一样的地方并 用笔画出来。
（2）能力强的幼儿继续操作画面比较复杂的卡片。
3、活动结束 ： 教师以游戏的口吻结束活动。   
小猴子夸咱们小朋友真聪明，它每次变完都让小朋友找出来了， 现在小猴子还想请大家到外面去做游戏，说说它还能变什么？回家考考爸爸妈妈看他们能不能把小猴子找出来。
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