动物王国（小班）

活动目标：
1、理解部分与整体的关系，能用动物拼图拼出完整的图案。
2、初步了解各种动物的生活习性。
活动准备：
1、课件，六张幻灯片：[1]小狗；[2]小猫；[3]小鱼；[4]大公鸡；[5]小狗、小猫、小鱼、
大公鸡；[6]分割的小狗、小猫、小鱼、大公鸡图片。
2、幼儿操作材料，四张分割动物图片。
活动过程：
（一）引入活动（设置情景）
星期天，李老师去北京看望了三只小熊，它们交了许多新朋友，李老师把它们的照片带来了，请小朋友看看它们是谁？
（二）观察、操作
1、幼儿观察
（1）依次出示[1]、[2]、[3]、[4]幻灯片。
提问：它是谁？怎么叫？有什么本领？喜欢吃什么？
（2）出示[5]幻灯片。
提问：一共有几个好朋友？它们在哪里拍的照片？是什么颜色？是什么动作？
2、幼儿操作
（1）出示[6]幻灯片，李老师不小心把几张照片弄破了，请小朋友猜猜是谁？
（2）小狗的照片破了几块？分别是哪里？合起来变成了一张完整的照片。请幼儿操作小图片，老师指导。
（3）老师依次提问：小猫、小鱼、大公鸡。
幼儿依次操作：小猫、小鱼、大公鸡。
（4）请小朋友把拼好的动物放在盘子里面，发现刚才完整的照片又变成一块一块的。
（5）请幼儿在盘子里面找出自己喜欢的动物，并把它拼出来。
（6）请小朋友之间相互欣赏拼好的图片。
（三）为了巩固印象，请幼儿进行模仿游戏。幼儿模仿四种动物的叫声、动作。
活动讲评：
小鱼、小猫、小狗、大公鸡感谢小朋友把它们的照片拼出来了。