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    幼儿园小班语言活动设计--手指偶

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    发表于 2018-12-10 11:41:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            有益的学习经验:
    1,说儿歌配动作,手口协调。
    2.认识手指,喜欢有一双能干的手。
    活动准备:
    自制手指套若干(纸制)。头饰“羊”“狗”。
    活动与指导:
    1.认识手指:
    “一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。
    小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。
    出示手指套,每个幼儿一个指套,玩“手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。
    2.引起说儿歌的兴趣:“手指很能干,能做各种动作。”教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。
    教师边做动作边念儿歌,引起幼儿的兴趣,然后带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。
    3.复习朗诵儿歌“小羊买鱼”,出示角色头饰“羊”“狗”,分角色表演儿歌。
    附儿歌:
    手指谣
    食指拇指碰碰,
    做只小鸡叫叫:
    叽,叽,叽!
    食指中指并拢,
    做把剪刀玩玩:
    嚓,嚓,嚓!
    五个手指捏捏,
    做个        关键词:小班语言教案儿歌
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