幼儿园中班美术教案：背心设计师

        设计意图：    生活化的绘画题材，最能调动幼儿的绘画兴趣，激发幼儿的创作热情。背心对幼儿来说并不陌生，它伴随着幼儿的每一天，与幼儿度过每个日日夜夜。既然背心就在幼儿身边，为何不给幼儿提供机会——把自己最想要的背心画下来，自己设计背心。因此，我特意设计了“背心设计师”的美术活动。    活动目标：    1、学会用线条画背心，用自己喜欢的图案来装扮背心。    2、培养幼儿乐于助人的品质，增强人际交往能力。    3、培养幼儿的审美能力和创造力，增强手腕的控制能力。    活动重难点：    用线条表现背心。    活动准备：    1、蜡笔、绘画纸若干。    2、圆领、方领的背心实物图，外套一件。    3、健康歌、背心歌、小鸭子的光盘或录音带，录音机。    活动过程：    一、激发兴趣    1、老师播放“健康歌”的音乐，和幼儿一起做运动。    老师模仿模仿公鸡叫的声音“喔喔喔——”，做伸懒腰的动作，说：天亮了，起床了，哇！今天的天气真好，让我们一起来做个运动吧！    2、配班老师扮演小鸭子，边擦拭额头上的汗，边用手抖抖衣服，哭着说：我把背心弄湿了，可是，我没有带背心，不换背心会感冒的！    3、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮助小鸭子吗？好，让我们给小鸭子做背心吧！    二、学习新课    1、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺着背心的边沿摸一摸，初步感知背心的轮廓。    老师：小朋友，看，这是什么？（背心）    老师：背心是什么颜色的？背心上有哪些图案？    老师：背心的领子是什么样的？    老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？    2、老师示范画背心。    老师：老师喜欢圆领的背心，要送一件圆领背心给小鸭子。我们先来画领子——弯弯一道线，变成小圆领；接着画肩宽——左边一道线，右边一道线；然后画衣长——轻轻一阵风，线条吹两边；最后封口——底下拉根线，系紧两边线。    老师：看，背心画好了，是件白色的背心，老师想让背心变得更漂亮，有什么办法吗？    老师：好，老师给背心添上几朵小红花，让两条彩带往下飘（肩宽出），看，图案加完了，好看吗？    小结：小朋友说得对，给背心画上自己喜欢的图案，背心就会变得更加漂亮。    老师：老师做了件圆领的背心，还可以做成什么领子的背心呢？    附儿歌：背心歌    弯弯一道线，变成小圆领；    左边一道线，右边一道线；    轻轻一阵风，线条吹两边；    底下拉根线，系紧两边线；    仔细瞧一瞧，背心亮眼前；    添上新图案，背心更漂亮。    3、老师播放“背心歌”的录音磁带，幼儿尝试画背心，老师巡回指导。    老师：老师给小鸭子做好了背心，接下来，轮到小朋友给小鸭子做背心了。（给幼儿分发绘画纸。）    4、幼儿展示作品，分享绘画成果。   老师：小朋友给小鸭子做了件什么样的背心呀？是什么颜色的？背心上有什么图案，为什么要画这些图案？    老师：小朋友们真棒，制作的背心都很漂亮，小鸭子一定会很喜欢的！让我们去给小鸭子送背心吧！    三、巩固新知    1、老师播放“小鸭子”儿歌的录音磁带，带领幼儿模仿小兔子去给小鸭子送背心（配班老师戴鸭头饰，扮演小鸭子）。    老师：小朋友们，把做好的背心拿好了，我们要跟着小兔子去送背心了。    附儿歌：小鸭子    小鸭子，做运动，弄湿背心一边哭；    小朋友，学雷锋，帮小鸭子做背心；    花背心，真漂亮，大家一起送背心；    小鸭子，擦干泪，见了背心乐呵呵！    四、结束活动    1、老师：背心送完了，让我们和小鸭子一起到森林里玩游戏吧！（老师带领幼儿到活动区玩游戏）    延伸活动：    1、在美工区，可以给幼儿提供一些供剪、撕、贴的操作材料，使幼儿通过各自的奇思妙想，用不同方式设计衣服，创作更多的精美作品。    温馨提示：    1、在绘画活动中，在绘画之前，老师要让幼儿先了解背心的特征，让幼儿摸一摸，初步感知背心的轮廓，绘画时，老师要用简要的语言讲解画背心的步骤，并让幼儿明白背心各处的表现方法。    2、老师要鼓励幼儿大胆的创作，画各种款式的背心，当发现幼儿创作的作品不一样时，要及时表扬，增强幼儿创作的信心。    3、在教学活动中，不要求幼儿会读儿歌，只要幼儿理解儿歌的内容，借助儿歌掌握背心的绘画方法就可以了，通过日积月累，幼儿自然会习得儿歌。        关键词：幼儿园中班美术教案背心设计师