选择适合孩子的教育方式

                               

                       
                               
        我们成长后都会发现，小时候的事情记得特别牢，让孩子在懵懂的时候去记住这些前人写下的智慧篇章，他们会在若干年后，潜移默化地受到影响，悟出道理，自我规范。”这是戴后来才领悟到的。
        独辟蹊径的教育方式
        “我父亲出身于书香门第，他本人是中文系毕业，对中国的文化一直抱有敬崇之心，小时候常常见他捧书夜读，读的都是古籍经典。可惜我在上学的时候，对于中国的古籍经典，除了诗词，其他都不是特别感兴趣。但而立之后，越来越发现中国文化之博大精深，那些哲学理念、修身方法，甚至《易经》中可卜算世界万物的玄妙，都是人类最大的智慧。当发现上海有个可以让孩子读经典的地方，我毫不犹豫，连骗带哄地把女儿送去了那儿。”在泰达宏利基金公司做华东区总经理的戴，说起三年多前送女儿去孟母堂时的经历，兴奋、懊恼，多种情绪夹杂一起。
        当时的孟母堂，一直没申请到办学资格，但和一般的寄宿制学校一样，孩子每天上下午都要上课。但与正规学校不同的是，他们仿效中国过去的私塾，孩子们每天上课的内容就是诵读经典。不同年龄的孩子，诵读不同的经典。年龄小的孩子，诵读《三字经》、《弟子规》等，年龄大的孩子则诵读《论语》、《大学》和《中庸》，老师不讲解内容，孩子们就是一遍遍不停诵读、记忆。
        冒险的教育“投资”
        当然，孟母堂也有数学课和英语课：数学课专门请了大学教授用他特有的方式来教那些低年龄的孩子，而年龄稍大的孩子则根据各自的年龄自己修读正规学校的数学课本，不懂的地方可以向老师寻求帮助；英语也是诵读西方古籍经典，如莎士比亚、柏拉图的著名篇章。在孟母堂，每个孩子完全根据自己的步伐 “前进”，背诵得慢的孩子可能一篇文章要花上几天，而快的可能一天两三篇，一切全靠自习和自觉。
        课间操则是老师自编的，基本都是根据中医的经络进行敲打。音乐课，学堂专门请了专业昆剧院的老师来教中国的阳春白雪—昆曲。而西洋音乐的学习，完全交给了小提琴，老师来自日本。
        戴坦言，送孩子去这样的学堂上课，他想过风险。他的孩子在送去孟母堂前，已经在正规学校上学了。如果去孟母堂，孩子势必要脱离现行的教育制度。孩子要么将没有文凭地在社会闯荡，要么就只能以后出国读书，或者，至少也得休学几年，而后再重回学校和比自己小几届的孩子一起起步。他思忖再三，觉得在这样的学堂里可以塑造一个中国式的淑女和君子，于是毅然把孩子送去了孟母堂。
        投资的“回报”
        效果果然出奇地好，第一星期回来，戴发现女儿变得文雅了—以前他觉得不太入耳的口头禅没了，说话也轻声轻气。第二星期，他发觉女儿开始与他讲道理了，而原先眼睛下的黑眼圈也淡了很多，脸上出生就有的斑点也淡了，他认为这是学堂用经络操替代广播体操，且严格按照中国古代养生方法作息的结果。
        但也许是女儿已经习惯了过去学校那种课程45分钟转换的安排，让她每天上下午不停地诵读同一本《论语》和《英语经典》，她受不了。尽管当班的老师反复表扬她，认为这个孩子非常聪明，但从第三个星期开始，女儿明显就流露出了不太愿意去上学的情绪。去孟母堂上学差不多两个月的时候，女儿吵着闹着再也不肯去了。戴和女儿长谈了一次，女儿自己提出了建议：她要回到原来的学校，并且无论遇到怎样的困难，都认真学好每门功课。后来，女儿果然如她自己承诺的，成绩连续几年都在班级前五、年级前十。戴感慨，如果这样的学堂早开几年，在孩子三四岁或者四五岁正启蒙的时候，让她听着录音跟着诵读，也许现在孩子会更加优秀。
        寻找适合孩子的教育方式
        戴后来问过女儿怎么看待孟母堂的那段经历。女儿告诉他，那段经历让她开始思考，她究竟适合怎样的教育。她觉得在这样的学堂继续上课，她就不能参加中考和高考，而她希望凭己之力在中国考上一所理想的大学，所以她要回到学校。
        “对孩子的投资有很多种，我觉得你能给到孩子一个健康的身体，一个懂得思考和反省的头脑，一门能自食其力的技艺，这就是最大的投资回报。而实现这种回报，教育是唯一的方式。这种教育，包含你给她的家庭教育，你为她选择的学校教育。我不是建议每个人都复制我的方式，送孩子去孟母堂这样的学堂。而是说父母对孩子的投资，要找对的，而不是找所谓好的。我也认为父母在为孩子选择教育投资的时候，也得给自己的教育投资投资，如果我能首先去学那些经典古籍，也许我的女儿就能继续得下去，言传毕竟不如身教。”