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    幼儿园大班社会活动――草地上的哭泣

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    发表于 2018-11-12 19:15:48 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            

    活动目标
    ・萌发创设良好环境的情感
    ・了解破坏环境的危害,讨论出适当的对策
    ・能互相合作地完成制作
    ・重点:能商量出实用的方法
    ・难点:能制作出相应的警示标志

    活动准备
    ・经验准备:熟悉幼儿园内的绿化带环境
    ・物质准备:废旧色纸、纸板箱、油画棒、水彩笔等

    【教学过程】
    一、在园内的植物迷宫自由玩耍后,让幼儿围坐在教师周围。
    二、教师讲述小故事“草地上的哭泣”
    春暖花开,公园里一片生机。春风轻轻地吹着,小草长出了嫩绿的小芽,小鸟欢乐的叫着……
    一天,小鸟、小树、小草又和往常一样聚在一起,可大家都闷闷不乐。小鸟首先开了口: “我辛辛苦苦建造的窝没了,被一个调皮的小男孩用竹竿捣毁了。我想离开这儿。”小树哭着说:“我的腰被折断了,好疼啊!哎哟!哎哟!”小草垂头丧气地说:“我正在长高,可老是有人踩我,有人还把垃圾扔在我身上,害得我抬不起头来。这可怎么办呢?”
    三、讲述后提问
    1.小鸟为什么想要离开?
    2.小树为什么哭泣?
    3.小草为什么垂头丧气?
    4.如果我们不及时地帮助它们,会发生什么后果?
    四、指导幼儿交流讨论
    1.小朋友们动脑筋,帮助它们想想办法吧!
    2.引导幼儿说出实用的对策,加以评价。
    五、制作所需的宣传标志
    幼儿自由结伴,共同制作。要求尽量和别人不一样,应具有实用性和美观性,并尽量选用废弃材料来制作。
    【延伸活动】
    请幼儿将制作的警示标志放在合适的位置上,以提醒人们爱护园内的一草一木。
    【活动评析】
    一、设计意图
    幼儿园是孩子们的家,孩子们几乎每天都在园内的草地上玩耍、做游戏,但总有一些孩子忘记老师的劝告,任意地践踏草地、折断小树而毫无懊悔的意识。本活动的主要目的是帮助幼儿了解破坏环境的危害。在活动中以故事的形式直接向孩子们讲述了小鸟、小树、小草的苦恼和挣扎,让幼儿在感伤气氛中产生对小生命的怜悯、爱惜之情,并对照自己的行为,商讨出合适的对策,通过亲手制作警示标志等一系列活动,萌发热爱环境的意识。本次活动的设计中,考虑到让幼儿自由结伴,共同制作,体验了同伴间的和谐相处和默契配合。尤其是废弃材料的利用,有利于使幼儿形成节俭、不随便丢弃物品的习惯。
    二、效果分析
    此活动设计简单明了,以故事引出课题,巧妙地将矛盾冲突隐藏在短小精悍的故事中,充分激发了孩子的好奇心。各小组配合默契,讨论过程气氛热烈,尤其是在制作警示牌的过程中,孩子们各显神通,能有不同的创意,并充分考虑到实用性,达到了较为理想的教学效果。

             关键词:幼儿园大班社会教案
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