幼儿园一日生活扫描

        幼儿园这样安排孩子的一日生活
一般全日制幼儿园孩子在园时间为七至八个小时，也有部分早教园是半日制的，孩子在园时间为每天三至四个小时。
在这里，我们主要介绍全日制幼儿园的一日生活。孩子一般8点左右到园，来得早的孩子可以当老师的小帮手，如和老师一起整理活动室，照顾或观察自然角的动植物，记录当天的天气情况或者和老师一起准备活动需要的一些物品，这是孩子与老师相处和亲近的好时机。
8点至8点40分左右，幼儿园会安排小朋友参加晨间户外锻炼。如果下雨，孩子们可以玩些室内游戏，如桌面拼搭玩具（拼图、搭积木等）。8点40分至9点之间是孩子们的早操时间，和同伴一起运动将带给孩子们一天的好心情。如果经常迟到，孩子不仅会错过锻炼的机会，还会失去很多与同伴交往的机会。而且，等到别的小朋友都开始参与活动时再进活动室，容易使孩子感到紧张。
9点以后，幼儿园会安排一些集体活动，主要是教师预设（事先安排好）的活动内容，这些活动一般以师生互动及孩子操作为主。集体活动的时间一般为一个半小时左右（中间包括休息和吃点心时间）。比如中班的主题教学为“有趣的蔬菜”，老师有可能会这样安排一周的时间：第一个上午带孩子们外出参观超市或农贸市场，了解不同品种的蔬菜；第二个上午为孩子准备不同的蔬菜，让孩子进一步观察不同的蔬菜；第三个上午让孩子用各种不同的蔬菜创意制作一些作品，如利用蔬菜切面作画、制作蔬菜娃娃等；第四个上午，安排跟这个内容相关的音乐活动、语言活动，如歌曲《买菜》，故事《彩色牛奶》；第五个上午制作蔬菜沙拉。在这一周时间里，老师把语言、音乐、美术、科学和社会等教学内容有机地整合在一起。
10点40分以后开始餐前准备，这时老师一般会安排比较安静的游戏，如听故事。接下来就是午餐时间。午餐之后，孩子们有自由活动的时间，他们可以观察自然角的动植物，看看图画书，总之，是参与自己比较感兴趣的一些活动。
12点以后至下午2点为幼儿午睡时间。2点到2点半是孩子们的起床时间，这也是培养孩子们生活自理能力的时间。在老师和保育员的帮助下，孩子学习自己穿衣服、穿鞋子、叠被子等各种生活技能。
2点半以后为点心时间，接下来会有一至一个半小时的活动时间。一般会是主题活动的延伸，或者进行分组活动、区域活动，当然也会有户外体育游戏等。在活动过程中，教师会关注孩子们的发展情况，并根据他们在活动中的需要生成新的主题。如在玩蔬菜商店的游戏时，孩子们如果对重量产生兴趣，老师就有可能生成关于重量的主题。
4点以后，家长可以陆续来园接孩子。
一般幼儿园的作息时间大致这样，但有些幼儿园也会根据自己的特色，时间安排上略有不同。
家长们的问题
我的孩子经常迟到怎么办？
让孩子在家也养成良好的有规律的作息习惯。家长可以根据幼儿园的作息时间，让孩子早睡早起，特别要注意合理安排双休日时间，让孩子动静结合，不要过于疲劳，以至于影响周一的正常作息。
我的孩子得到的红花经常比别的孩子少怎么办？
不要过于重视孩子在幼儿园里得到的红花数量。很多家长在意孩子的红花数量，却忽略了孩子努力的过程。其实，家长更要在意孩子做每一件事情所付出的努力，肯定他的过程，而不是肯定别人给他的评价。只有这样，孩子才会慢慢学会自我评价。
怎样了解孩子在幼儿园的表现？
多留意孩子的情绪。家长可以从孩子的表情、语言，也可以从老师、同伴那里了解孩子的情况。还可以利用接送孩子的时间，仔细观察，了解孩子与同伴的交往情况，参与活动的投入程度等。
怎样培养孩子的自理能力？[B][/B]
可以结合幼儿园对孩子生活能力培养的目标进行，一般一至两周完成一项内容，比如穿衣服。经过两至三周的练习，孩子会逐渐掌握，并形成良好的习惯。不要一次教孩子太多内容，让孩子一点点学会这些事情。
问“今天你学到了什么”好不好？
有些家长经常重复问一个问题：“今天你学到了什么？”因为他们很想了解孩子，但这不是一个好方法，甚至会引起孩子的反感。所以，我们不妨试试其他的方法：比如可以和孩子一起玩玩幼儿园游戏，可以从幼儿园的周计划中了解，还可以从孩子们的主题墙上了解一些，或者从老师那里了解，等等。
我的孩子经常丢三落四怎么办？
在孩子入园前先问问孩子：“想一想，你还有没有东西需要带到幼儿园去？”回家之前问问孩子：“还有什么事情需要做完了再走。”慢慢孩子就会记得带好自己的衣物回家，整理好自己玩过的玩具等。这是培养孩子责任心的好办法。
怎样和老师沟通？
一般幼儿园会有一些家园联系册或者会提供网上的联系方式，但有时候家长还想了解得更多。那么，我建议家长先将自己需要和老师沟通的问题归纳一下，主动约时间和老师联系。或者以纸条的方式，向老师提出自己希望了解孩子哪方面的情况。
编辑：cicy


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