资源共享：我在看心理医生

        
资源共享：我在看心理医生
和儿子道过晚安，熄了灯，关了门，我便将自己扔进了沙发里，刚想放松放松心情，电话铃声便急促地响起。原来是儿子同学的母亲，几句寒暄后她直入主题：“我在看心理医生……”我一听，顿时困意全无，想起前不久相遇，她还谈笑风生，真有些不敢相信。
她和我一样都有一个活泼淘气的儿子，最近一两个月不知道怎么了，那个孩子成了班上有名的“捣蛋鬼”，而她也就变成了被老师约谈最频繁的家长。据说什么方法都用了，耐心说教、好言相劝、积极鼓励、皮肉之苦……可是孩子就是毫无长进，依旧是天天同学告状，常常老师留下。她最近还特意带着孩子去做了多项测查，结果显示不是多动症，只是自我控制能力还需提高。然而面对这个还算正常的孩子，这位妈妈却早已不能接受，自己便到处去看心理医生，做心理辅导，“我就是想不通，自己这大半辈子，面对各种各样大大小小的难事，都挺过来了，而且各种关系也都处理得不错，怎么就这个孩子，总是‘班上最差的一个’、‘班上其他孩子都能做好的事情，就他一个人没做到’……”
听到这里，我也想起了一些事情。记得有一天中午，我正在外面开会，突然接到老师电话，说儿子忘了交某项费用。考虑到我和先生离学校都太远，刚想歉意地表示明天一定按时交上时，老师的一句话让我一下子紧张起来：“目前班上几十名同学，就剩下你儿子一个人没交了……”这个“唯一”让我心里立刻感到非常不安，别人都能做到的事情怎么就儿子一个人做不到呢?我可不能让儿子成为这样的“唯一”!于是我便开始四处求助，终于找到了一位正在附近办事的朋友，由他出马帮助儿子交上了这份本该一早交出的费用。
我将自己的这些经历告诉了电话那端正在诉苦的同学妈妈，告诉她我也曾经遇到过类似的烦恼。孩子的成长似乎就是这样，有时什么方法都不能立刻奏效，父母能做的只有调整好心态，等待他“懂事”。电话挂断前，同学妈妈说：“谢谢你听我讲了这么多，我在其他家长面前觉得都抬不起头来，更不敢和别人谈及孩子的这些事情，怕被人笑话，今天和你聊聊，觉得堵在心头的东西化解了很多……”
放下电话，我的心情很难平静。再次回想起那个曾经令我耿耿于怀、高度紧张的“唯一”，我想这也许是每个家长最脆弱的地方吧。面对孩子的成长，许多家长常常是“不求最好但不能最差”，然而这个底线一旦被老师的评价所打破，便无法承受。看来当孩子在学校生活、学习中遇到问题时，当我们听到老师站在集体的立场对孩子的某些行为做出评价时，作为父母，我们真的需要调整好心态，用适宜的方法去面对，在这里我也有一些小小的建议。
建议一：找几位适合自己的“家庭教育咨询师”
其实在我们身边有很多“家庭教育专家”，他们也许就是每天谋面的同事，也许就是常常相聚的亲人，因为曾经或正在经历养育孩子的过程，所以积累了非常丰富的育儿经验，拥有很多相似的感受，多和他们沟通，你就会获得许多情感的共鸣，会得到很多有效的解决策略。同时适宜的倾诉和宣泄也可以缓解我们在养育孩子的过程中所自然产生的焦虑情绪。
建议二：做好教师评价的“积极转化器”
曾听到过这样一个小故事：一位母亲被老师叫到学校，老师气恼地对她说：“你的孩子上课就是坐不住，坐30分钟就要乱动、捣乱。”母亲回来后，孩子紧张地询问情况，这位母亲回答：“老师说你进步了，过去只能坐10分钟，现在能坐30分钟了。"于是，孩子对自己充满信心，有了很大的进步。面对老师给出的“最差”、“最后”等评价，我们家长在内心一定要有一个积极的转化，要能够看到孩子的点滴进步，并且努力让孩子自己知道“我可以做得更好”，要相信孩子能够在我们的肯定与鼓励中慢慢成长。当然这确实是一件不太容易的事情，那就让我们共同努力吧，因为作为父母，和孩子共同成长是我们人生的必修课!
编辑：cicy   

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