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    幼儿园小班艺术教案:小小石头艺术家

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    发表于 2018-11-18 15:41:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                              幼儿园小班艺术教案:小小石头艺术家
    活动目标:
    1、乐意用自己喜欢的方法造型石头;
    2、学习与同伴协调地进行活动;
    3、大胆的尝试,体验做个小艺术家的快乐。
    活动设计思路:
    石头是一种十分容易获得的活动资源,曾经在活动中利用过它,孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动:小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣,另一方面使幼儿对已接触到的美工技能(涂画、粘贴、搓捏、压印等)得以巩固,在他们的尝试中感受动手的快乐。
    让小班幼儿进行造型活动是有一定困难的,所以活动的目标定位于愿意利用石头塑造,体验动手的乐趣,从中获得自信心与成功感。活动以观察小动物的石头作品开始,让幼儿在一种自由的形式中去寻找去发现,并学习在老师的引导、帮助下去思考总结。同样幼儿尝试也是以自由的形式进行,即让幼儿自主的选择跟哪个小动物学本领。通过幼儿介绍自己的作品一方面培养幼儿的语言表达能力,同时使幼儿感到自己本领的大,与同伴一起分享成功的喜悦。对于小班幼儿来说,获得成功才能使他们有活动兴趣至使学习变得主动起来。
    活动流程:
    导入观察作品 → 产生利用石头创作的欲望 → 尝试创作,体验做小艺术家的快乐 → 分享各自的创作成果
    准备:和
    幼儿一起收集石头及石头制品;;美工工具(颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等);布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区
    活动过程:
    (一)导入活动:
    (出示石头):小朋友这是什么?(石头)我们教室里来了几位动物艺术家,它们知道我们在收集石头,所以带来了和石头有关的礼物,小朋友想不想去看看?看时想一想是什么?猜猜是怎么变的?
    (二)引导观察并讲述
    1、 观察石头
    (1)幼儿分散观察石头。
    (2)教师引导幼儿观察石头变成了什么,想想用了什么办法(材料)。
    2、 讲一讲
    教师:你看到的石头变成了什么?用什么东西,什么办法使石头变成XX的?
    (鼓励幼儿大胆的把观察到的用语言表达)如:小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。
    松鼠用石头拼出小屋。
    3、个别演示
    教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出:这是怎么做的?
    (三)创作要求
    动物艺术家的本领可真大,你们想不想跟小动物学本领,做个小小石头艺术家呀?你想跟哪个小动物学什么本领?(引导讲述:怎样用石头,把石头变成什么呢?)告诉旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领》
    (四)尝试体验:
    1、幼儿自由选择喜欢的东西(材料)创作,注意和小朋友协商一下进行(小朋友不要争抢,先到人少的动物哪儿学本领);
    2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多;
    3、提醒可以结合石头已有的外形想象,并粘贴(看看石头的形状象什么);
    4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作(你可以试试到其他动物那儿学本领);
    5、帮助个别幼儿完成活动内容。
    (五)展示评价:
    1、展示幼儿的作品;
    2、说说自己的作品;
    你跟谁学了什么本领?把石头变成了什么?
    3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。
    教师:给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧!
    具体操作及材料提供
    熊(石头、橡皮泥、垫板)
    松鼠(石头、画有轮廓的图案的大纸)
    狗(石头;颜料红、黄、蓝;盒子进行滚画)
    小兔(石头;颜料;棉签)
    鸡(石头;公园情景,进行建构)
    建议:
    结束不用集中可直接交流;
    石头按轮廓拼可画一张大幅画(显幼儿间协调)
    滚画可提供小勺舀石头
    可用提供的石头创造一个环境作为延伸,把作品总陈列
      

             关键词:幼儿园小班艺术教案 小小石头艺术家
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