• 发帖
  • 人格培育幼教新闻 幼教课堂幼儿园
  • 教案课件素材资源 素质培养幼小衔接
  • 学前院校理念师德 专业知识专业能力
  • 培训辅导求职招聘 赛事活动会员vip
  • 育儿百科成长档案 交流区宝宝商城
  • 打印 上一主题 下一主题

    幼儿园大班音乐教案:钟表店

    [复制链接]
    跳转到指定楼层
    楼主
    发表于 2018-11-18 16:06:03 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            [B]                           幼儿园大班音乐教案:钟表店[/B][B]
    [/B]
    一、 活动目标
    1、 在多种形式的感受中,使幼儿知道乐曲的名称,了解乐曲的性质(欢快、抒情、欢快)及三段体的曲式结构。
    2、 培养幼儿听音乐的兴趣及听音乐的良好习惯。
    3、 在感受过程中,启发幼儿用不同的动作表现音乐,发挥幼儿的想象力和创造性。
    二、 活动准备
    1、 律动《可爱的小精灵》
    (1)“今天杨老师请来了一位神秘的客人”(教师穿着魔法师的衣服出场)
    (2)“哈哈,亲爱的小朋友们,我是一位魔法师,今天,我带来了有魔力的糖送给你们每一位小朋友,现在请你们张开嘴巴。”(教师分糖)
    (3)“现在你们吃下了我的魔糖,就变成了我的精灵,只要听到我的琴声,魔糖就会在你们的身体里滚动起来。听到低音时,魔糖就滚到了你们的脚上。听到高音时,魔糖就滚到了你们的手上。听到中音时,魔糖就会滚到你的全身。听到‘叮’一声魔糖就停了下来。我的精灵,我要开始弹琴了!”
    (4)“魔糖、魔糖,滚起来,精灵、精灵,变变变!”
    (5)教师弹奏高音、低音和中音,幼儿按照不同的音高创编动作。
    2、音乐欣赏《钟表店》
    (1)“可是,有一天,魔法师和精灵们发生了一件事,让我们来听听音乐。”
    (2)完整地欣赏音乐,提问:你觉得他们发生了一件什么事?(幼儿自由回答)
    (3)教师播放音乐,有感情的讲述故事
    (4)“让我们闭上眼睛,仔细地听音乐,然后告诉我音乐的前面、中间、后面一样吗?启发幼儿根据音乐的节奏、速度、力度等音乐的表现手段,感知音乐的性质(前面很欢快,有点快;中间的音乐很像在跳舞,有点慢;后面和前面是一样的。)
    (5)分段欣赏
    l 第一乐段
    A、 小精灵们趁魔法师不在家,偷偷地溜了出去,每一个小精灵走路的样子都是不一样的。B、 听第一乐段幼儿做动作。老师及时评价有创造性的并符合节奏的幼儿的动作。
    l 第二乐段

    编辑:zhangjing
             关键词:幼儿园大班音乐教案 钟表店
    回复

    使用道具 举报

    您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

    本版积分规则

    

    QQ|小黑屋|手机版|Archiver|5678幼师网  长春伍陆柒捌集团版权所有

    GMT+8, 2024-12-26 00:51 , Processed in 0.039477 second(s), 23 queries .

    伍陆柒捌幼师网 Licensed

    © 2001-2014   版权所有:伍陆柒捌集团 吉林省关心下一代教育协会

    快速回复 返回顶部 返回列表
    找回密码 注册本站