幼儿园小班科学活动：区分泥土和石头

        活动目的:1． 引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2． 通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。活动准备: 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活动过程　　1． 幼儿尝试区分泥土和石头。 师：这是什么？请你们试着把他们分开。2． 老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分？3． 引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。4． 说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。5．老师归纳小结不同的区分方法。6． 让幼儿再尝试的分找泥土和石头。一、 给泥土石头洗澡1． 师：给石头洗澡，看看石头有什么变化？2． 试说给石头洗澡后的结果。3． 给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。二、 做泥团1． 能不能试着把泥做成团？2． 引导幼儿尝试泥干了怎么办？湿了怎么办？3． 说一说自己是怎样成功地把泥团起来的？4． 观察泥土在水里的变化。（变混合）三、 介绍泥土和石头用途1． 请幼儿试说石头的用处。2． 老师和幼儿一起小结（造桥、铺路、假山、石雕、石桌等）。3． 请幼儿试着说出泥土的用处。4． 老师和幼儿一起小结（种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。5． 大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事     关键词：幼儿园小班科学活动区分泥土石头