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    幼儿园中班诗歌欣赏:《虫和鸟》

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    发表于 2018-11-13 05:06:40 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    活动目标:
        1、认真聆听教师的讲述和朗读,并跟读诗歌内容。
        2、能独立朗读诗歌,主动讲述自己与诗歌内容有关的经历,体验和想象诗歌内容。
        3、理解诗歌内容,并在理解的基础上和小朋友一起为诗歌内容创编相应的动作,鼓励幼儿积极主动参与创编活动,学会合作。
        4、有感情的朗读诗歌,体验诗歌学习的快乐,培养阅读的兴趣。   作品内容
    诗歌: 《虫和鸟》
    我把妈妈洗好的袜子,
    一只一只夹在绳子上,
    绳子就变成了一只多足虫,
    在阳光中爬来爬去。
    我把姐姐洗好的小手帕,
    一条一条夹在绳子上,
    绳子就变成一群白鹭鸶,
    在微风中飞舞,飞舞。   活动准备
    1.与诗歌相匹配的背景音乐以及伴有该诗歌朗诵的音乐碟。
    2.各种操作材料(水盆、袜子、绳子、手帕、画纸、彩笔等)人手各一,另外衣服夹子要足够够用,整齐摆放。
    3.活动场地适宜,不能过于狭小。   活动过程
    1、第一阶段:熟悉诗歌
    1.1结合幼儿实际生活经验,运用直观教学,直接导入。
         教师可这样引导幼儿:
                 (1)“小朋友们看一看今天我们的教室和平常有什么不一样?有谁发现多了什么东西没有?”(事先将水盆和袜子、手帕放到小朋友的椅子正前方,将绳子拴在教室两边)。小朋友将多的东西说出来之后继续发问。
                 (2)“你们猜一猜这是用来干什么的?”小朋友一般都有见到洗衣服或晾衣服的经验,因此他们的回答也会直奔主题,如洗袜子、洗手帕、再把东西挂到绳子上晾干等等,教师在此过程中要引导他们积极发言,并巧妙地补充他们的发言和纠正他们错误的发音。
                 (3)我们一起来洗一洗,挂一挂,一定要挂到两边的绳子上,放着背景音乐,时间多的话还可以边唱儿歌边洗、挂。   洗袜歌
    小朋友,真懂事;
    袜子穿脏自己洗。
    洗一洗,甩一甩;
    挂到绳上晒一晒。
    小袜子,爱排队;
    一只一只连起来。
    一二三四五六七,
    千万可别少一只。
    注:下划线部分可换词。   (4)发画纸和彩笔,让幼儿把绳子和挂在上面的袜子、手帕分别画在纸上,然后说出这让他想到了什么,或是让他给这幅画命名,从而充分发挥幼儿的想象力,让他们讲述自己的故事。
    注:教师对幼儿的回答不可以直接否决,诗歌上的内容并不是绝对的,可进行一定的改编,诗歌主要反映的就是幼儿的生活,幼儿的回答又以自身先前的经验为前提,因此教师不可过分强调幼儿的答案要与诗歌内容保持一致,教师对幼儿的回答应给予适当的、具体的肯定和鼓励,增加其对诗歌的兴趣。   1.2认识诗歌中加着重点的的生字、生词,并跟读诗歌。
                 (1)教师可先做示范,再领读诗歌,幼儿慢慢跟读并熟悉诗歌。
                 (2)由最先学会的小朋友领读,其他小朋友跟读。
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