宽容

                                             宽容孩子的一个过失，就是让孩子别再重复过失，但前提要让孩子明确过失的原因，宽容孩子的一个错误，就是让孩子别再重复错误，但前提是让孩子明确错误的原因。这样孩子才不会纵容行事，认为自己什么都是对的。
有一次孩子们自由活动，我让小朋友玩插塑，刚刚分完积木，我就听见“你别捣乱”这一句话，那是紫怡的声音，我悄悄的走过去问：“怎么了”。紫怡说：“志恒，把我的积木弄坏了”我问他：“是这样吗”？他说：“我是去拉窗帘，太阳晒着了，不小心碰着了她的积木，我说：“那你再帮紫怡重新插起来，好不好”。“他轻轻的点点头”。我看到他们两个人互相商量着，有说有笑的插积木，我就松了一口气。
这使我明白了，幼儿在环境的刺激下，经常会有“我行我素”，“自己试试”的想法，如果我们对幼儿一时的疏忽或犯错进行训斥和责难，甚至强行阻止幼儿的自主行动，那将使他们的自我受到威胁，自尊受到伤害，从而产生失意、恼怒、愤恨、讨厌等一些消极情绪，甚至对身边的事物都毫无兴趣，过度冷淡。如果不去过于责难，而给以理解、宽容和引导，那么幼儿将更加的大胆的去做自己想做的事，不仅能培养他们的探索精神，而且能锻炼他们的思维敏捷能力，那会更有益于他们的健康成长。

         关键词：理解宽容引导