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    幼儿园大班环保教案――“SOS紧急呼救”

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    发表于 2018-11-7 03:56:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            活动目标
    1、通过活动认识几种常见的鸟,并且知道他们的习性。
    2、培养幼儿的口语表达能力,发展幼儿的想象力。
    3、激发幼儿爱鸟、护鸟的热情,从小具有环保意识。
    活动准备
    1、教室布置成“鸟类王国”的场景,会表演创作舞蹈“雀跃晴林”。
    2、教学图片,各种鸟的头饰若干,有关鸟的录象。
    3、幼儿通过媒体初步认识这些鸟。
    活动过程
    一、幼儿扮演各种鸟的形象,随欢快的《清晨曲》音乐(有各种鸟叫声)进场。
    1、幼儿随鸟叫声飞进场,在“树”下围坐好。
    2、教师简单介绍场景―“鸟类王国”和鸟王―孔雀(教师扮)。
    二、介绍几种常见的鸟,并且知道他们的习性。
    1、师:我是鸟王―孔雀,今天在着这春光明媚,鸟语花香的时候,把你们召集起来举行“最佳鸟儿”的评选大赛。比一比谁的本领最大,谁的贡献最多,愿意参加的鸟可以报名。
    2、由幼儿扮演的各类鸟开始自我介绍。
    鹰:我是老鹰,我有一双奇特的眼睛,长在头的两侧。我能看见很小的东西,目光敏锐,我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴,我还有一对大翅膀,会飞到云层之中,我最喜欢吃田鼠和野兔。
    鹦鹉:我是语言学家鹦鹉,你们瞧我多漂亮,我有七彩的羽毛,长长的尾巴,我还有一张会模仿的嘴巴,我能学唱歌,还会吹口哨呢!
    猫头鹰:我有一双大又亮的眼睛,深夜能看见细小的老鼠在活动,我接飞过去,一把抓住它,因此我是“捕鼠能手”。
    燕子:我是春天的使者,每年春天我穿着黑色的礼服,在春姑娘的带领下来到南方,为大家报告春天来了。
    3、由小朋友们相互进行讨论各种鸟的特点。
    教师小结:刚才小鸟们都展示了自己的本领,看来你们的贡献可真不小,少了谁都不行,看来你们都是最佳小鸟,让我们再看看其他的小鸟有那些本领。
    4、幼儿看有关鸟的录象,认识其他的鸟。
    三、了解鸟类面临的灾难。
    1、设置情景:一阵蕴涵危机的音乐响起声中,信鸽送来探测到的面临危难照片。大家一起商讨研究。
    2、图一:小鸟正受农药的侵害。
    提问:小鸟怎么了?为什么会死?飞机上喷洒的是什么?
    小结:农药的大量使用,不但杀死了害虫,而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。
    3、图二:小鸟受污水的侵害。
    提问:小鸟怎么了?脏水那里来?白天鹅为什么会边成黑天鹅的?
    小结:工厂里排放污水,使白天鹅变成黑天鹅的,使鱼儿毒死了,小鸟吃了有毒的鱼就死了。
    4、图三:森林遭到破坏,小鸟无家可归,面临捕杀的危险。
    提问:小鸟为什么会哭?
    小结:森林被砍伐,小鸟失去了家,还面临着被枪杀和捕捉的危险。
    四、“SOS”紧急呼救。
    1、师:我们的小鸟面临的危险太大了,让我们想想办法,怎样保护小鸟?
    2、由幼儿讨论怎样保护小鸟。
    3、师:听说人类有一个绿色和平组织,专门保护小鸟,我们大家把小鸟受到的危害画下来,用“SOS”求救信发给绿色和平组织,让全人类都来保护小鸟,保护生态平衡吧!
    五、情感延伸活动。
    1、幼儿把小鸟的灾难通过画笔画下来。
    师:信鸽来了,我们将画片让她们带走吧!
    2、幼儿表演创作舞蹈《雀跃晴林》,在结束时表演者将幼儿画片带出教室。
    大班环保教案――“SOS紧急呼救”


              关键词:大班环保教案
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