中班科学：《多变的风》教案设计

活动目标1．了解风的作用。
　　2．激发探索大自然的兴趣。
　　活动准备1．教师准备风吹动风车、吹动柳条、旗子的图片。
　　2．请幼儿和家长一起收集有关风的图片。
　　3．笑脸、哭脸的小图片若干。
　　4．正方形彩纸若干，小木棍（干净的木筷）若干，图钉若干。
　　活动过程1．谈话导入。
　　引导幼儿说一说风在哪里。
　　教师：小朋友见过风吗？你知道它在哪里吗？你是怎么知道的？
　　幼儿讨论分享经验。
　　教师：老师这里有几张图片，小朋友帮老师找一找风在哪里？你是怎么看出来的？
　　教师小结：风会吹动风车、吹动柳条、吹动旗子等。
　　2.通过图片，分别说一说风和人的关系。
　　教师：小朋友们，你们来看一看这些图片中的风，哪些对我们有益，哪些对我们有害？用你们手中的笑脸表示出来。
　　教师小结：图片中风与人类的关系，对人类有益的：风传播花粉、发电，对人类有害的：台风。
　　3.谈论：风还有哪些作用。
　　教师：除了老师准备的这些图片，今天小朋友也收集了不少有关风的图片，下面请小朋友来说一说风还有什么用处？
　　幼儿自由发言。
　　教师小结：除了上面提到的，风也能净化空气，将污染空气扩散。
　　4.制作风车。
　　教师出示准备好的资料，与幼儿一起制作风车。风车做好后带幼儿到户外玩风车，感知风的存在。