幼儿园小班认知活动：认识鞋的反正

幼儿园小班认知活动：认识鞋的反正

活动目的：  
1、学会自己穿鞋，分清鞋的正反。
2、培养幼儿的观察能力、辨别力，提高幼儿的自理能力。  
3、教育幼儿自己能做的事情自己做。

活动准备：  
1、纸制鞋样每人一双，贴绒板  
2、“找朋友”的音乐磁带一盘。  
3、木偶袈。

活动过程：  
一、导入活动  
1、猜谜语：  
“我有两个好朋友，天天跟我地上走，  
风里来，雨里去，亲亲热热不分手。”  
（鞋）

2、木偶剧《鞋娃娃》  
出示一双放反的鞋样。（哭声）  
教师问：“鞋娃娃，你为什么哭呀？”  
鞋娃娃：“我被小朋友穿反了，我可难受了。”  
教师：“谁来帮助鞋娃娃？”教师请一个幼儿把鞋正过来。  
鞋娃娃：“谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子。再见。”（小朋友：再见）

二、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。  
出示两双鞋样（一正一反）。  
教师：“哪双鞋是正确的？”引导幼儿仔细观察并说出两双鞋的不同之处。
教师总结：穿对的鞋子就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，就像两个好朋友张着嘴笑。

三、通过做游戏，反复操作，分清鞋的正反，并学会穿对鞋。