幼儿由于年龄和经验的限制,一些信息不能用语言准确地表达,而往往通过一些非言语行为,如动作、眼神、表情等传递,这就是幼儿的缄默语言。教师在教学过程中要学会解读幼儿的缄默语言,才能看见幼儿的思维,真正读 ...
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