幼儿园个案分析——关注细节

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发布时间: 2014-3-25 10:00

审视幼儿园的教学活动，我们发现教师在某些教育行为上陷入了形式主义，有些错误的教育行为根深蒂固。如何引导教师走出这种误区，提高教学技能，改进教学效果呢?对此，我们采取“现场诊断法”，仔细观察教师的教学 ...

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